心理健康微视频在小学语文教学中的运用.doc
《心理健康微视频在小学语文教学中的运用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《心理健康微视频在小学语文教学中的运用.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、心理健康微视频在小学语文教学中的运用教师在利用微视频引导学生在语文课堂上学习心理健康知识的过程中,应该有明确的教学目标,从多个方面出发,制定完善的心理健康教育策略。小学语文教材是专业的教育人员结合小学阶段学生的心理特点而精心设计的,很多的小学课文都是优秀人物的经历,教师在对学生进行心理健康教育的时候,就要立足于教材本身,围绕着教材内容来寻找微视频素材,既要让学生深入理解语文知识,又要让学生体会到课文中主人公们的宝贵品格。 如,教师在为学生讲解“小英雄雨来”这一课的时候,主人公雨来面对敌人的威胁绝不屈服,与恶势力斗争到底的精神就十分值得学生学习,教师在教学中可以借助多媒体教学设备,为学生播放一些
2、与课文内容有关的微视频,让学生通过生动具体的影像资料,更深入地理解雨来是在怎样一种危险的环境中,依旧保持着对祖国的热爱以及与恶势力斗争的旺盛斗志,让学生倍加珍惜今天这份来之不易的幸福,并树立要为祖国的繁荣尽一份力的远大理想,帮助学生建立正确的人生观。 二、鼓励拓展阅读,强化心理健康建设 教师只在小学语文课堂上对学生进行心理健康教育是不够的,由于小学生平时能接触到的事物比较少,对世界的认识也不够全面,因此,教师就要多鼓励学生去阅读课外书,丰富自己的知识储备。教师要发挥引导者的作用,可以定期为学生布置课外阅读任务,为学生挑选合适的书,要求学生利用下课时间进行阅读,另外,教师还可以为学生提供一些微视
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 心理健康 视频 小学语文 教学 中的 运用
链接地址:https://www.31doc.com/p-1827339.html