如何提升小学语文作文教学质量.doc
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1、如何提升小学语文作文教学质量 在当前的小学语文教学体系中,作文教学是重要的组成部分,不仅是因为作文在考试中占有极大的分值,还因为作文教学对于提升学生的文字表达能力与文学素养有着重要的意义。但是在实际教学中,作文教学一直是令广大语文教师头疼的一个环节,因为很多学生缺乏对写作的兴趣,而教师又很难找到高效的方法,使得作文教学的质量难以提升。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合小学生的学习特点,从多方面论述如何提升小学语文作文教学质量。 开展有效的小学语文教学,并不是让学生能认识几个生词,会读几篇文章,而更需要提升学生的综合能力与文学素养,做一个有内涵、有文化的学生。作文教学重在培养学生对文字的感悟
2、,能够运用文字表达自己的情感、观点,让作文成为学生的一项表达工具。对此,需要小学语文教师针对学生学习兴趣,选择科学的教学方法,组织高效的教学活动,提升作文教学的质量。那么我将针对小学语文教学,浅谈如何提升作文教学质量。 一、改善传统的教学方法 要提升小学语文作文教学质量,首先就要改善传统的教学方法,毕竟教学方法是课堂走向的方向盘,选择怎样的方法就决定了教师能够取得怎样的教学效果。在传统的教学模式中,教师将理论知识一股脑地灌输给学生,让学生通过练习来实践,这样的方式过于机械,难以调动学生的积极性。教师可以在课堂导入阶段,运用一些小技巧来激发学生的学习兴趣,比如,教师可以先用一小段绝美的文字来吸引
3、学生注意力,学生能够感受到文字的魅力,从而想要更深入地了解,学习兴趣得到激发,能够主动积极地投入到学习中来。而在理论知识的教学中,教师不应该进行一味地灌输,而要适当地进行讲练结合,将知识点进行细分,把每一个小知识与小练习结合起来,用灵活的方式深化学生的理解。通过这样的方式,改变了传统的教学方法,为小学语文作文课堂注入了全新的生命力,提供了更加科学的指导。 二、创设生动的教学情境 写作实际上就是一个抒发情感、表达观点的过程,必须要学生进入实际的事件中进行感悟,才能写出具有真情实感的文字。因此,教师可以根据教学内容创设一个生动的教学情境,引导学生进入其中思考与感悟。就以写景类文章的教学为例,这一章
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