情绪对大学生在群体事件中的行为决策的影响.doc
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1、情绪对大学生在群体事件中的行为决策的影响 【摘 要】本文通过情绪启动方法对研究大学生在群体事件下的羊群行为反应,结果发现,无论群体事件威胁是否影响个体利益,个体都会在情绪主导和“领头羊”影响下,产生行为反应。 一、问题提出 群体事件是社会发展过程中客观存在的社会现象,是多种社会问题和矛盾交织的产物。国内研究者如乐国安等对群事件的研究及定义已经达成范畴,即群体成员参与的为改善群体现状的行动。在群体事件中个体参与群体行为的动机是研究的重点,而群际情绪对个体行为的重要动员作用,则被认为是导致群体事件发生的重要因素。 羊群行为这个概念被引申用来描述人类的社会现象,指在信息不完全的条件下,个体往往会抛弃
2、个人意识而追随群体的领头羊,表现出忽略私有信息而模仿其表现的一种非理性的行为。新时期,我国的群体事件表现出新的特征,即无直接利益相关者的参与成为群体事件的新形态,这其中,青少年群体成为了重大性群体事件的参与者,直接影响着校园和社会的安全稳定。 二、研究方法 (一)研究对象 被试为200名宁波城市学院在校大学生,其中女生105名,男生95名,年龄在18-22岁(M=19.8,SD=1.03)。被试以大学生成长发展调查的目的参与本次实验,实验后给予小礼品鼓励。 (二)实验程序 200同学被分配到A、B两组实验模式中,分别观看两组不同的视频,分发不同条件下的威胁材料和调查问卷,研究在不同威胁的群体事
3、件下,学生的行为反应情况。A组同学观看的视频内容是:“最难就业季”下,大学生就业形势和形式发生改变,机遇和挑战共存;分发的威胁材料内容如下:根据宁波市出台的人才引进最新政策,凡硕士研究生学历以下学生将不再享受宁波市政府相关就业优惠,并无法落户,预计在2015年开始实施的新政策将继续限制大学生毕业生在甬工作人数,宁波市各大高校相关学生组织在做出反映时,有关部门对学生表现强势,并做出不尊重学生的行为。B组同学观看的的视频是:某市(非宁波)地铁修建中,给城市在对外招商和居民生活上带来便利,成为城市名片,但是沿路建设拆迁等事宜,让民众产生不满;分发的威胁内容是:某市在修建地铁二线时,旨在接通市区与学生
4、高教园区时,因建设问题将导致某校部分学生寝室拆毁,学生住宿将受到很大影响,该校学生在向市政府相关部门进行反映时,该部门对学生表现并作出了非常不尊重学生的行为。(A和B组被试所接触的威胁材料均为编撰,在实验结束时,均被告知是实验用途,非真实材料)。其中A组同学面临的是现实威胁,即威胁到所有群体的利益的因素;而B组同学面临的是认同威胁,即社会比较下,由于地位差异造成的威胁感,影响个体的社会认同。 在A、B组被试观看视频和阅读了相关材料后,将会分别进行问卷调查,题目设计中包含了对现实威胁和认同威胁下,激发的群际情绪对被试的影响,在这种影响下,研究被试在群体下的行为反应,以及在有学生组织、学生领袖、学
5、校微博红人影响下,被试的行为反应。问卷采取1-5分计分法。 三、研究结果 在现实威胁中,共86名学生选择了3分以上,其中觉得不利和非常不利的选择人数为75人,占到了参加实验的75%,认同威胁中,共79名学生选择了3分以上,其中认为不利和非常不利的选择人数为69人,占参加实验的69%,经过独立样本t检验,二者无显著性差异。 对群际情绪渲染中,A组和B组同学分别有93人和91人选择了3分以上,其中选择愤怒和非常愤怒的人数分别为89人和87人,分别占实验的89%和87%。 在群体愤怒上,A组和B组同学分别有90人和87人选择了3分以上,其中选择愤怒和非常愤怒的人数分别为85人和人83分别占实验的85
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