定西市安定区中学篮球教学现状及发展对策研究.doc
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1、定西市安定区中学篮球教学现状及发展对策研究 篮球运动具有非常全面的健身、交友、丰富生活、调节心理、提高工作和学习效率的功能,它是具有对抗性的体育项目,能够较充分地锻炼身体。让人变得更强壮,更有活力。让人变得做什么事都富有激情。篮球课程在各级学校体育教学和课余校园文化生活中,已成为增进学生健康的教育手段和贯彻德、智、体、美全面发展的素质教育手段之一。因此,结合篮球运动集体性和对抗性的特点,可以通过课堂教学和课外活动培养学生坚强的意志品质、团结协作的精神、良好的心理素质、公平竞争的意识和良好的体育文化修养等。 本文通过对安定区四所中学篮球发展的条件、环境、现状的调查研究,对安定区四所中学对篮球的整
2、体水平提高和可持续发展以及学校体育教学改革的深化等具有重要的现实意义。 一、研究对象 以定西市第一中学、定西东方红中学、定西英才高级中学、安定区中华路中学作为研究对象。 二、研究方法 1.访谈法。亲自走访安定区四所学校,并通过和体育教师及学生进行座谈,对这些学校的场地、器材、设施、师资情况以及教学情况进行调查。 2.文献法。根据研究的内容,查阅了有关学校体育学,中学体育器材设施配备目录以及体育新课程标准的有关资料,并且有针对性地查看了近几年国内关于中学篮球相关论文十余篇,以提供理论研究依据。 3.问卷调查法。对安定区四所中学体育课进行了实际考察,并在安定区篮球专业体育教师及学生中进行调查,调查
3、内容涉及体育教师的看法、要求、对场地的满意程度、学生的兴趣等。问卷发放了110份,其中发放给篮球专业教师10份,回收10份,有效率100%,发放给学生100份回收96份,有效率94%。 三、研究结果与分析 1.安定区中学篮球教学的现状。安定区各学校的篮球教育模式较为单调,都是传统的教育流程,课前准备示范、讲解小组练习错误纠正小组练习放松活动通知下课。该教学模式虽然运用广泛,但是存在以下几方面明显缺点中(1)教育较为呆板、枯燥,趣味性较差,无法调动学生的积极性与主动性,导致学生虽然喜欢篮球,却不喜欢上篮球课。(2)教师在教学的过程中偏重于如何教会学生,忽视了学生如何学会的问题,以“教”为主,忽视
4、了与学生的主体性,缺乏互动。导致学生对问题做不到主动思考,只是被动学习,无法全面、正确地理解。(3)篮球教育同具有现代多媒体教学的文化课相比,硬件设施水平差,教学手段陈旧,使学生的理性认识与感性认识无法高度融合,限制了其对篮球运动的把握及理解。 2.学校领导与家长的重视程度。要想更好地改变城区中学篮球运动现状,需要学校的大力支持。从表1中可以看出,并通过教师及学生的交谈中透露出城区中学及家长支持篮球运动的重视程度,四所中学领导对学校开展篮球运动的态度都不够积极,因此,学校领导也应努力为学校篮球运动提供良好的环境,加大经费投入,建立相关规章制度,采取各种有效的措施。 中学期间,家长的支持对学生从
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