房屋建筑学趣味教学模式探讨.doc
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1、房屋建筑学趣味教学模式探讨 【摘 要】房屋建筑学是土木工程专业中一门重要的专业课程。该课程部分内容比较枯燥沉闷,若按照传统方法照本宣科地讲授,很容易使学生丧失学习兴趣。本文从现代土木工程学生的定位入手,探讨采用现代多种教学手段,辅以课程设计为补充的多方位、立体式的趣味教学模式。 Study on Interesting Teaching Mode of Building Architecture LONG Zi-li (Jishou University,Zhangjiajie Hunan 427000,China) 【Abstract】Housing Architecture is an i
2、mportant professional course in civil engineering. Parts of the curriculum are dull and boring. it is easy to make students lose interest in learning only by the traditional method. This article studies the multidimensional, cloverleaf and interesting teaching mode, which starts with the position of
3、 modern civil engineering students, then explores the use of modern teaching means, complemented by courses designed. 【Key words】Building architecture;Interesting teaching;Mode 房屋建筑学是面向土木工程学生开设的一门重要的专业课程。该课程主要涵盖三方面的内容:1)民用建筑设计;2)民用建筑构造;3)工业建筑设计与构造。内容广、学时紧。教师若按照传统方法照本宣科地讲授,很容易使学生丧失学习兴趣。故而,探讨土木工程专业房屋建
4、筑学的趣味教学模式,对提升学生的学习兴趣和热情非常关键。 1 准确定位,因材施教 随着社会的发展,现代高校土木工程的学生不再是所谓的“又土又木”的工科生,而是通过QQ、微信、MSN等方式与外界联系很密切的新潮现代人。他们接受新事物的速度很快,往往喜欢新颖、富有创意的教学元素。面对这样的教学对象,若还采用传统的教学模式,则往往会被他们认为很“out”。所以,在开展房屋建筑学教学之前,首先要对所教授对象有个准确的定位和了解,才能够因材施教,吸引学生。 这些学生在学习上喜欢求新,求奇。对新奇的教学手段和教学内容印象特别深刻,对陈旧、老套的教学内容往往是兴趣全无。同时,他们观察力较为敏锐,批判精神很强
5、,部分学生的关注点甚至延伸到某些细微之处,譬如授课教师的服装、姿态、语气,甚至到一个用错的词,等。此外,他们对事物的想法多多、动手实践少;普遍缺乏吃苦耐劳精神,等。这些都是现代高校土木工程专业学生的普遍特点。掌握这些特点,教师才能够灵活施教,既“投其所好”,又“坚持原则”,有利于提升房屋建筑学的教学质量。 2 采用现代教学手段,开展多方位、立体式的趣味教学 对教授现代土木工程专业学生的方式选择上,教师应尽可能选择并娴熟地掌握和运用多种现代教学手段,开展多方位、多角度的立体式教学,以提升学生的学习兴趣。 2.1 尽量采用现代教学设备进行趣味教学 传统教学多采用“一只粉笔+一张嘴”的“填鸭子”式的
6、单一教学方式,很容易使人产生厌倦感。例如,在房屋建筑学的教学中,需要涉及大量的经典建筑设计的内容。如果采用传统教学方式,教师需要花大量的时间向学生描述该建筑的种种方面,但由于学生没有见到直观图片,总是很难理解教师所述内容。时间长了,关注度和兴趣便容易松懈和分散,直接影响教学效果。 随着现代教学技术的发展,大多数高校已经摆脱了上述单一的教学方式,普遍采用多媒体教学、视频教学加传统黑板教学方式。这一教学方式的改变,能使教师有了跟多的教学手段,即能根据教学内容的不同,采用不同的教学方式。与传统教学手段相比,现代教学技术具有信息量大、直观形象、图文声影并茂的优点。特别是在PPT或在视频中,配上精美壮观
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