我国高校教学管理信息化新模式的构建.doc
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1、我国高校教学管理信息化新模式的构建 摘 要 随着全球经济一体化和信息化飞速发展,我国高校教育教学为适应新时代科技快速发展,大力推进高校教学管理信息化建设,建设有效的教务教学平台,为提高教育教学管理水平服务。本文分析了我国高校教学管理信息化的现状,提出了一些有建设性的意见,为构建信息化管理新模式提出了创新思路,最后提出了教学管理信息化新模式构建的措施与对策。 Construction of College Teaching Management Information New Model ZHANG Shiying (Nanjing Normal College for Specal Educa
2、tion, Nanjing, Jiangsu 210038) Abstract Along with the rapid development of global economic integration and information technology, education teaching in colleges and universities to adapt to the new era of rapid development of science and technology, promote the building of the teaching management
3、informationization, construction of effective educational teaching platform, in order to improve the management level of education teaching services. This paper analyzes the present situation of college teaching management informationization, and puts forward some constructive opinions, the new crea
4、tive way of thinking model is proposed to build the information management, finally puts forward the measures and countermeasures of constructing new mode teaching management informatization. Key words management informatization; build the new model; countermeasures 在全球经济一体化的时代,信息化已引起了世界各国高度的关注和重视,社
5、会快速发展对信息化需求就越加强烈。高校教育当然也离不开信息化,在信息化大环境之下,高校教学管理信息化建设对学校教育教学工作将会产生巨大影响。为了今后教学管理工作的有效化、高效化和便捷化,高校教学管理只有积极主动地采用信息化管理模式,才能带动高校教育的现代化,才能培养出高素质的综合性新型人才。高校教学管理信息化程度如何,将对教学质量和教学水平产生最为直接的影响和作用。高校教学管理信息化建设还是实现高校管理现代化、教育创新和实现跨越式发展的重要手段。运用现代信息技术积极推动教学管理信息化,为高校教育教学提供优质服务,也为今后高校教学管理工作的改革与发展带来了便利。就目前高校教学管理工作的信息化建设
6、与新模式构建,还依然存在很多的问题,需要积极探索新思路,想出好对策加以解决。 1 我国高校教学管理信息化建设存在的问题 自从上个世纪90年代以来,计算机网络与信息技术在高校教学管理中的运用,推动了高校教育信息化和教育现代化进程,教学信息处理数字化、信息传输网络化、教学过程智能化等,引发了教育观念、教学环境、教学模式、教学组织等深刻变革。很多高校花巨资购买的教学管理信息系统,为教育教学都发挥过积极的作用,但也不同程度地出现了效果不佳、管理低效、资源浪费的普遍问题。存在的问题大致如下:一是由于高校教学管理组织结构、管理体制、管理方法等因循守旧,教学管理信息化的建设必然对一些部门产生影响,牵涉到各个
7、管理部门的利益分配,从而导致了教学管理信息化建设受阻,没有强有力的组织部门担负保障任务,使得信息化建设缓慢;二是“信息孤岛”现象严重,现在高校教学管理系统使用的各种TMIs所带来的数据共享与交换发生了严重冲突问题,不同厂家生产的教学管理系统不能互相兼容,数据无法互换,成为教学管理信息化发展的瓶颈;三是购买的TMIs系统与实际校情不符,导致系统不能很好适用于本校的管理体制、管理模式,设备不配套反而加重了教学管理工作的负担;四是由于很多教学管理人员不具备良好的信息素养,跟不上TI技术发展步伐,严重影响高校教学管理效率和质量。除此之外,还存在着教学管理观念落后、教学信息资源建设严重滞后的问题、教学管
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