我对新时期思想品德教学工作的一点思考.doc
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1、我对新时期思想品德教学工作的一点思考 摘 要:初中阶段正是学生各项情感认知、行为习惯养成的关键阶段,思想品德课程作为一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程,对于学生当前阶段的成长以及未来的发展有着深远的影响意义。 一、树立全新的教学理念,注重学生的学习主体地位实现 教学观念影响着教学计划、教学计划影响着教学效果,所以教师要不断学习新的教育理念、树立正确的教学观念,只有如此,才能够有效的进行教学工作,实现学生学习的有效进行。新课改确定了学生在课堂上在主体地位,这就需要教师予以充分的重视,从学生的学习阅读、交流探究、理解感悟等方面指导学生进行自主学习,实现
2、学生对于知识的切实掌握。 第一,教师要鼓励学生自主阅读。“阅读”是思想政治课学习最基本和最重要的方法。首先教师要引导学生在老师的指导下,结合其提出的自学提纲,带着问题去阅读。第二,阅读时需扫除文字和语言障碍,读懂教材的内涵,初步了解教材的主要内容和层次结构。第三,在阅读过程中要做到边读、边思、边划、边记。即一边阅读教材一边思考问题,发现问题,特别是在新旧知识衔接的地方;一边阅读教材一边划出重点和难点,以便在上课听讲时注意,把握重点,解决难点;一边阅读一边把自己发现的问题和难点记下来,把自己的初步体会或看法记下来,准备上课时解决或参考。 其次,教师要引导学生自主探究。“探究”既是创新意识向创新能
3、力发展的过渡阶段,同时又是创新意识的具体表现,是培养创新能力的关键所在。做到自主探究,第一,要培养探究的能力,尤其是收集信息和处理信息的能力。第二,要掌握探究的方法,要从新知识的关键地方去发现问题、提出问题并解决问题。 另外,教师要让学生自主感悟。“感悟”是思想政治课学习中最重要的情感体验和道德实践形式。在阅读的基础上,第一,要对某个情景材料或活动深入思考,并能迅速地抓住主要问题,明了中心,达到真正理解。第二,要从实践的角度出发,依据自己的生活经历、直觉能力、情感体验等深入理解学习内容。第三,要有自己的见解。走进生活,贴近社会,联系自我,记录下自己独到的看法和见解。 二、注重知识与生活之间的联
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- 关 键 词:
- 新时期 思想品德 教学工作 一点 思考
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