把握《思想品德课程标准》拓展思想品德课教学思路.doc
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1、把握思想品德课程标准拓展思想品德课教学思路 摘 要:小学思想品德课(以下简称“品德课”)是对学生进行思想道德教育的重要途径,是国家义务教育阶段的重要课程。要使思想品德课发挥最大的作用,教学中可以从“情”和“景”的整合,创建开放性的课堂,以及创造让学生思维“动”起来的条件,拓展思维的空间等方面来组织课堂教学,从而把握住思想品德课程标准,拓展思想品德课程教学思路。 品德课是以学生生活为基础,以培养学生良好的品德为核心,来促进学生社会化发展的综合课程。为了加强本学科的针对性和实效性,把握住思想品德课程标准,提高教学质量,必须树立新的教学观念,采用新的教学手段,拓展学生的学习空间,最终培养学生自主学习
2、能力。 一、在教学中要积极尝试“情”“景”结合的教学方式 品德课具有开放性,有些道理比较抽象,再加上学生年龄小,距离历史故事遥远,因此教学上不能简单地照本宣科,教学空间不能仅仅局限于书本。如教学地球上的红飘带一课时,可以先让学生预先收集历史图片,查找资料,课上大家互相传阅,讲述搜集到的关于长征的故事。接着教师再辅以课文幻灯片,再现史实,以丰富的语言描述画面内容,努力创设特定情境,再现艰苦、恶劣的环境,来拉近历史与现实的时空距离,这样学生就如身临其境。他们在获得一定的感性认识基础上,最终引导学生得出有价值的观点和结论,使学生深深感悟到今天的幸福生活来之不易,要懂得珍惜。从而对学生树立正确的人生观
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