家访对学生个人发展影响的研究.doc
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1、家访对学生个人发展影响的研究 家访是学校教育必不可少的教育环节。班主任先期要做大量具体的准备工作,有时是还要与相关的科任教师进行商讨,同时与家长协商沟通共同量身定做,制定出适合于孩子成长的解决方案。 家访是教学教育工作中不可或缺的组成部分,它是教学工作的重要辅助手段,是育人过程中必不可少的环节,家访的意义和效果是正能量的,对于学生的成长是有促进作用的。 家访是家长、社会与学校之间的有效沟通的桥梁,是维系双方感情的纽带。在家访的过程中,教师可以清晰地了解一个孩子在家中的学习状况、生活习惯、思维方式、家长态度、家长的期望值等一系列的有价值的信息,从而对孩子的表现形成一个综合的整体印象,有利于教师量
2、体裁衣,制定针对性强的方法、策略。同时,通过家访,能完整、准确的表达出老师对孩子的关心和要求,消除家校之间隔阂,从而拉近家校之间情感上的距离。在家访的过程中可以及时的了解家长的想法和意愿,把家长的期望及时有效地折射到学生的学习、生活过程中,也能把家长对学校发展、建设的良好意愿反映给学校,促进学校的良性发展,而学校的想法和做法则可以通过教师耐心细致的解释,详尽的转达给家长,从而消除家长与学校之间的隔阂,找到双方最佳的契合点,建立有效地家校联盟和有效地沟通机制,打造和谐的家校关系。 在家访的准备、运行过程中教师要掌握一些原则和方法,不能随心而为。经过细心地研究和总结,我觉得应该遵循以下几个原则1.
3、要遵循时效性原则。及时的掌握学生在学校的动态,与家长进行必要、有效地沟通,捕捉适合的家访时机。2.要遵循主动性原则。班主任应该是积极地联系家长,主动地与之沟通。3.要有平等性原则。教师能及时的摆正自己的位置,恰当的进行角色转变。4.要有巩固的过程。在有效地沟通后,通过一段时间对孩子的观察,要把孩子在校期间的表现及时的反馈给家长,同时,也要了解孩子在家的表现,要使得家校双方均有成就感。5.量体裁衣,制定针对性强的解决方案。 接手本班以来,我首先要做的就是冷静的分析班级的整体情况,依据成绩、能力、品德等方面,划分出不同的层次。然后依据划分结果找到解决的方案。我们班总体上而言,个体之间的学习水平差异
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- 家访 学生 个人 发展 影响 研究
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