把德育教育贯穿于体育教学全过程.doc
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1、把德育教育贯穿于体育教学全过程 一、体育教学的特点与任务 体育教学是一个有目的有组织的教学过程。其特点是在教师的指导和学生的参与下,通过身体活动与思维活动的紧密结合,来掌握体育知识、技术与技能,以达到增强体质的目的。它不仅有利于提高学生的身体健康水平,还能提高学生的心理素质。因此,在体育教学中,同样需要做到教书育人。要达到这个目的,教师在体 育教学中就必须将学生的一切行为置于规范的制约之下,使学生乐意接受并自觉服从规范,让他们在严肃、公正、平等的竞技条件下,养成良好的道德品质和集体主义精神。 1体育教学是以“练”为主。这种“练”有个人与个人之间、集体与集体之间、个人与集体之间的练习, 行为关系
2、复杂而频繁,思想与身体活动十分活跃。在动作练习的初级阶段,由于基本技能掌握不好,会出现过多的失误。对此,教师就要让同学们在练习中体会相互协作、尊重对方的重要性,使他们自觉地增强团结协作的意识,在协作中以别人之长补己之短, 从而提高自己的技能。 2体育运动是激烈的对抗运动。这种对抗既是技术的、战术的,也是心理的。在激烈的运动对抗中除了在技术、战术上胜人一筹外,良好的稳定心理素质、拼搏精神和顽强意志也是至关重要的。所以在在参与和竞赛中,培养学生不怕困难,不畏强手,敢于竞争的斗志;让学生在竞争中品尝胜利的喜悦和失败的懊丧,以便锻炼和提高他们的心理素质,使他们具有无高不攀,无坚不摧,胜不骄、败不馁、坚
3、韧不拔敢于开拓进取的良好心态。 3体育教学是一项集体活动。我们应当根据这个特点,在体育教学中强化学生的集体观念、国家观念,培养他们热爱党,热爱社会主义祖国的思想品德。在体育教学中,我们要充分利用这些典型事例,去激发学生的爱国热情和民族自豪感,增强学生的民族自信心,进而树立共产主义的世界观和人生观。 二、体育教学的授课内容与德育教育密切结合起来 教师在制定教学计划时,就应该将德育教育的内容纳入计划之内,利用体育课的特殊形式,将德育教育与体育教学有机地结合起来,真正地做到教书育人。所以我们应根据体育课各类教学内容制定出德育教育计划。 第一,将勇敢顽强精神的教育与器械体操的教学紧密结合起来。器械体操
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