探析美国教育技术计划2010.doc
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1、探析美国教育技术计划2010 摘 要:美国2010国家教育技术计划(NETP)(下称计划)的发布,提出了技术推动学习的教育变革新思路,由此而掀起技术支持教育变革的这场教育革命,其意义可谓重大。美国,一个经济科技军事强国大国,引领着全球的经济与科技发展。教育在整个国家的发展中始终置于优先甚至是第一的位置上。总统奥巴马则致力于国民的总体水平提高与教育的均衡,确保国民素质的提高与生存机会平等,而且是高质量的。同时,把教育作为美国经济发展和提升竞争力的关键,作为国家发展保持领导地位,促进跨领域、跨文化合作,以及均衡公平发展最具挑战性的问题来解决。对于长时间保持美国在经济、科技等多个领域的领导地位,起着
2、决定性与关键性的作用。卷入这场教育革命的范围与领域涉及社会各阶层与各行业,是一个全社会总动员的革命,参与个体与机构之多、影响之大、涉面之广、内容之多、投入之巨、改革之深、力度之大,令人瞩目。一、美国教育面临的挑战与机遇1.面临的挑战在美国,虽然教育列入国家议程已相当长的时间。但是,仍然存在着诸多的障碍与不足。相关的数据显示:大约25%的美国年轻人不能按时毕业,拉丁和非裔美国学生甚至上升至40%,约2000所高中的辍学人数令人不乐观。三分之一的高中毕业生不准备接受高等教育。预测到2016年,十份新的工作中有六份要求应聘者接受过高等教育或培训,30个快速发展的领域将有一半要求至少本科学历。只有约4
3、1%的年轻人获得两年制或四年制大学文凭。69%的白人高中毕业生进入四年制大学。但是,拉丁裔毕业生却只有58%,非裔毕业生只有56%。三百万的成人低于英语识字基本水平,六千三百万的人只能达到英语阅读基础水平。这些数据表明,美国教育面临着严峻的挑战,迫切需要一个创新的教育模式,建设一个能为所有学习者提供参与式和分享式的公共教育系统。学习者覆盖在校与非在校学生,以及低收入和少数民族学生、残疾学生等。美国面对的这些困难与障碍,无不体现了国家管理层对国家现状与未来的担忧,具体归纳首先就是聚焦在国民今后的就业中教育应起到重要的作用,也就是民生。其次,就是民族素质的提升,确保高等教育的覆盖率与毕业率。第三,
4、就是公平与均衡,是不同的民族与种族、不同层次不同地域的人,都能接受同样的教育。第四,就是学习的终身化,培养学习的方法,形成持续的学习。2.机遇奥巴马政府把教育作为优先发展的要务,并设定了两个明确的目标:一是提高大学毕业生的比例(现约为41%)。争取2020年,全国人口中的60%持有2年或4年的大学学位。二是缩短所有学生之间的差距,使学生在大学和职业生涯中获得成功。2009年2月24日,奥巴马总统在国会演讲时提出:“2020年,美国将再次拥有全世界最高的大学毕业生比率。” 2009年11月,奥巴马总统启动“教育创新”活动,提高所有学生的参与度,并投入到科学、技术、工程和数学(STEM)学习中去。
5、美国教育部部长也提出了面临全球经济一体化的趋势,以及国际社会的竞争日趋激烈。各州应该采用能培养学生在学习与工作中获得成功的标准和评估;建立数据系统,评估学生的成长和成就,向教育者传达如何能改善指导方式;招聘、奖励、发展和保留出色的教育工作者;扭转成效较低的学校的现状。二、技术在教育变革中的重要性1.技术支持教育变革,技术能够变革教育技术在美国未来五年的教育变革中,将起到举足轻重的作用。技术支撑着整个变革过程与每一个环节,支持着改革者、教育工作者、学习者,乃至全社会的终身学习的资源、方法、手段、系统等等。技术支持教育的创新、教学的创新、人才培养的创新和产业的创新,最终是达到民族的创新和国家综合实
6、力的增强。这一系列的变革导致一系列的创新,带来了国家实力的增强、教育理念的转变、制度的变革、模式的突破。技术的投入,使教育的变革成为事实与可能。在信息技术迅猛发展的今天,人们的生活、工作、学习、交流中充满着技术,可谓处处是技术、时时用技术、人人懂技术。因此,广泛应用技术改良教育与变革教育,是极为需要与重要的举措。技术本身就是变革的重要推动力。2.技术支持学习变革变革美国教育系统面对的基本问题是:21世纪的学习应该是怎么样的?学习科学和技术推动了新学习模式的形成,计划展现了学习模式的目标、建议和行动。计划设想,在技术的帮助下可以提供参与式和丰富的学习内容、资源、经验,以及能更全面、真实、有意义地
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