探究小学英语之教学现状.doc
《探究小学英语之教学现状.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《探究小学英语之教学现状.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、探究小学英语之教学现状 【摘 要】小学英语是学生正式学习英语的开端,对学生日后英语的学习起着至关重要的作用。小学英语是初中英语、高中英语等的基础,学好小学英语,不仅能提升学生的英语成绩,还能不断增强学生对英语学习的兴趣,使学生能积极、主动的投入到英语学习活动的过程中去。但是在现阶段的小学英语教学过程中,仍存在着各方面的不足之处,有待我们的改进和提升。 在这个日渐高速化发展的世界,经济全球化、信息高速化等都促进地球成为了一个地球村。在这个村落里,英语似乎日渐成为人们彼此间交流和沟通的必要语言。会说英语、会听英语,能流利的用英语和他人交谈,成为了新时期对新人才的一个要求。因此,英语对新时期、新环境
2、下的学生非常重要,学生要想学好英语、学精英语,能自信、流利的用英语和他人交流,就必须对小学英语引起高度的重视。学生开展小学英语的学习活动,不仅能为自己打下一个良好的学习基础,还能养成良好的学习习惯等。但在现阶段的小学英语教学过程中,不管是教师,还是学生,都存在着方方面面的不足之处。本文将针对这些不足之处从“现阶段小学英语教学过程中的不足之处”和“针对上述不足提出的相应改进措施”等两方面进行阐述。 一、现阶段小学英语教学过程中的不足之处 首先,教师在小学英语的教学过程中起着引导的作用,教师引导学生展开英语的学习活动;教师引导学生学习正确的语音、音标等基础知识点;教师引导学生养成正确的学习习惯和探
3、寻正确的方法。但是,在现阶段的小学英语教学过程中,教师还存在着以下几个方面的不足之处。第一,英语师和学生之间缺少交流和互动。小学生刚刚从幼儿园升入小学,展开系统性的英语学习活动,自身各方面的学习方法、学习习惯等还不能快速的跟上脚步,因此,应做出适时地改变。由于初学英语,学生很多单词不明白,各种音标不懂,学习很是困惑和不解。造成英语课堂氛围不活跃,学生没有一种想要在课堂上和教师进行互动和交流的意识。教师又因为课时少、教学内容多等原因一味的展开教学活动,根本没有想到停下来和学生交流交流学生在学习过程中遇到的困惑之处。因而学生养成了一味的听教师讲课,根本不会思考“为什么”的学习习惯,学生的学习困惑和
4、学习难点便越积累越多,最终导致英语成绩不理想,对英语的学习丧失了热情。传统应试教育体制下的教师并没有意识到填鸭式的教学方法所存在的问题,没有深思这样的教学模式给学生给带来的弊端。造成师生之间缺少交流与互动,学生对于如何学习英语、怎样学习英语有着很大的困惑和不解,教师也不能在第一时间了解到学生的近况和知识点的掌握情况。因此,小学英语教师应短不断的改进自身的教学方法,多在课堂上和学生展开交流和沟通,让学生能积极、主动的投入到英语的学习过程中去。 第二,教师对口语、听力教学没有引起高度重视。小学英语教师将教学的大部分时间和精力都放在了学生的英语单词、短语等的记忆和背诵方面上。教师不重视学生的音标是否
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 探究 小学英语 教学 现状
链接地址:https://www.31doc.com/p-1829187.html