探究物理实验在高中物理教学中的运用与实践.doc
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1、探究物理实验在高中物理教学中的运用与实践 摘 要:随着教育的不断改革和发展,高中物理教学也随之发生着变化。通过专家与教育工作者的不断探究与实践,发现可以在物理教学中引用物理实验来给学生传授新知识,这样不仅可以引起学生的兴趣,还可以调动学生的积极性和主动性。 一、物理实验在高中物理教学中存在的问题 1.物理实验室严重缺乏,实验设备陈旧落后,根本无法满足实验要求,即使是有实验课,也只是教师在简单地进行演示实验,而学生根本就触碰不到物理实验,学生也只能是抱着凑热闹的心理上物理实验课,这样往往会降低学生的动手能力,使学生对物理产生厌恶和烦躁感,这样的物理实验课也会降低学生的学习效率,并且教师的专业知识
2、能力不够,对于物理实验的相关流程并不怎么了解,这严重影响了课堂效果,也不利于学生理解新的物理知识。 2.教师的教学方法不适合学生,在高中物理实验教学中教师没有制定相应的教学目的,在课堂上,对学生放任自由,而没有正确地引导学生该如何做实验,虽然有让学生做动手实验,但实际上效果并不明显,因为教师没有正确引导学生进行物理实验,而且学生在没有正确引导下又不能创新实验,因为一开始学生就被禁锢在按部就班的学习形式下,难以自由地发展自己的创新能力。 二、在高中物理实验教学中应有的实践 1.在高中物理实验教学中首要解决的问题就是硬件设施的完善,也就是实验室的建造,实验器材的完善,只有这样才能从物质上保障物理实
3、验课的开展,而不是只在语言上的解释。高中物理实验只有在动手做过后才会理解到。学校各行政部门应该重视物理实验课的开展,在硬件设施落实后,还要对软件设施进行改革,对实验室作出规范性制度,例如,如何使用实验室,对实验室开放性做实验,可以让学生合理利用和安排时间来实验室进行相关的物理实验操作,这样不仅可以激发学生对物理兴趣,还可以培养学生的自主学习能力,从而为学生提供良好的学习环境。 2.提高教师的实验技能,如今,学校都需要有知识、有专业技能的创新型人才,对此,实验教师应该认真学习新课标和新教材,研究新教材中的精神实质,熟悉教材中关于实验的各种设置和要求,以此来满足物理实验的需求,除此以外,还要对课外
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- 关 键 词:
- 探究 物理 实验 高中物理 教学 中的 运用 实践
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