探索信息化条件下高职院校学生管理.doc
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1、探索信息化条件下高职院校学生管理 摘要:信息化飞速发展的今天,全社会都在尽情享受信息化的所带来的好处,高校作为研发和推动信息化发展的重要力量,自然也及时享受到了信息化所带来的发展,为高校的各项管理工作提供了新的环境,本文以高职院校为例,重点分析了信息化对高职学生正负面的影响,并根据当前高职院校学生的特点,提出了信息化条件下高职院校学生管理工作的措施,仅供参考。 随着信息化的不断发展,高校学生的综合素质和知识面,以及师生间交流也就更加频繁,高校学生的学习和生活环境变得更加的优越,高职院校作为高校的重要组成部分,在信息化不断深入的条件下,已经感受到了信息化的力量,各项工作都有了很大的进步,但隐约也
2、透着一些些担忧,凡事都有它的两面性,有好的方面,也自然有不好的一面,关键是如何将不好的一面的影响降到最低的程度,本文主要从当前高职学院的特点出发,充分考虑信息化对高职院校学生的正负面影响,探索信息化条件下高职院校学生管理工作的有效措施。 1 信息化对高职院校学生的正面影响 1.1信息化有利于拓宽高职学生知识面 在当今信息全球化的环境下,绝大多数的知识都通过信息网络平台进行了共享,使得很多在书本学不到的专业相关知识,通过网上查阅,有着成本低、省时间、资料全、内容新的特点,对于相对基础薄弱、学习能力偏低的高职院校学生来说,无疑是有了更好的补充,补充书本上没有的新知识、新技术,拓宽了高职院校学生的知
3、识面。 1.2信息化有利于促进高职学生之间的交流 信息化使得高职学生通过互联网平台进行条件上传和下载相关信息,平等、自由地讨论问题、交流观点、宣泄情感。特别是在个人求助以及求职择业方面也提供了很大的帮助,通过网络可以选择自己感兴趣的内容,为高职生主体能力的发展提高了很好的平台。 1.3信息化有利于促进高职师生之间的交流 信息化为高职师生建立平等型关系提供了很好的平台,在传统的教学中,教师承担着传道授惑的角色,教师是教学的主体,学生只是被教育的对象,教学相长的局面始终没有形成,信息化环境形成后,教与学的主体地位发生了很大的变化,使得教师与学生共同占有资源,这样为高职生与教师建立平等民主的师生关系
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