探讨初中英语课堂教学中的提问技巧和艺术性研究.doc
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1、探讨初中英语课堂教学中的提问技巧和艺术性研究 【摘要】在初中英语课堂教学中提问是必不可少的一个课堂环节,其效果可以直接反应出教学的内容及教学的进程,本文将探讨初中英语课堂教学中的提问技巧,并且对其艺术性进行研究,为我国的初中英语教育事业打下理论基础。 随着我国教育事业的不断发展,英语作为一门语言学科,其具有实用技能被越来越多的中国学生所喜欢。而提问在课堂上是对知识了解的一种检验方式,初中英语课堂中的提问在教师的引导下,学生可以更快的掌握该英语知识,因此,本文将对于英语课堂中的提问技巧以及艺术性进行阐释,为我国初中英语教学做出一份贡献。 一、课堂教学中提问的意义 在初中英语课堂教学的过程设立提问
2、这一环节是非常必要且是较重要的,通过课堂的提问这一方式,可是使学生们更快更有效的掌握学到的知识,教师对学生的提问同时可以正确的引导学生的学习方向,帮助学生们解决学习上的难题,提高学生对英语的听说读写的能力。在我国的英语教学过程中,大部分教师都忽略了利用课堂提问的方式进行教学,因此,提问技巧和艺术性对初中英语教学是至关重要的。 二、课堂提问的技巧 课堂的提问技巧是教师应该掌握的一门技术,采用什么方式对学生进行提问是我国英语教师应当思考的话题。其提问技巧也可以分为以下几个内容: (一)提问的目的 在初中英语教学过程中,教师应首先明确提问的目的,应围绕着这个问题进行展开教学,将这个学习目标贯彻到整个
3、教学实践中来,突出教学的重点内容,应以教学目的为中心,教师对学生提出的问题应具有一定的目的性,积极的对学生进行提问,起到引导学生全身心的投入到学习中。 (二)提问的深度 在教师的提问中,应采用由简单到难的过渡,首先提问的问题要简单,使学生们和容易的想到,再一点点的对问题进行深入的分析,否则,一开始就提出较难的问题,使课堂气氛变的比较沉闷,使学生的学习效率较低。因此,作为初中的英语教师应全面的考虑教学的深度,采取由浅入深的教学模式,做出正确的引导。 (三)提问的内容 教师应把教材上的教学内容教授完成后,使学生有效的掌握了各个知识点,根据每个同学的接受能力,再对课外的知识点进行相应的延伸,而在此过
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- 关 键 词:
- 探讨 初中英语 课堂教学 中的 提问 技巧 艺术性 研究
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