探讨初中英语阅读教学存在的问题及其应对策略.doc
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1、探讨初中英语阅读教学存在的问题及其应对策略初中英语教学是以培养强化学生的英语综合运用能力为教学目标。初中英语教师在教学过程中,积极引导学生树立自信心,培养他们对英语的学习兴趣和良好的学习习惯,帮助他们探索正确的学习方法,从而使他们具有一定的自主学习能力。同时课堂上教师教授学生必要的英语基础知识,并对其听、说、读、写能力进行培养和训练,从而使他们具有一定的英语综合运用能力。听、说、读、写等技能是英语综合运用能力的基础,而阅读能力更是其中的关键。阅读课的教学在初中英语教学中占有重要地位,它的好坏直接决定了初中英语教学效果的好坏。在进行英语阅读教学时,引导学生在阅读过程中掌握一定的英语知识,同时,教
2、授他们阅读文章的技巧和对文章整体的把握能力。 一、初中英语教学过程中存在的问题 1.教学观念上的问题 当下,很多初中英语教师没有充分意识到阅读的重要性,没有把它当做英语技能的一部分,因此对阅读课教学不够重视。 2.教学看法上的问题 不同老师对待阅读的看法不同,很多初中英语教师认为阅读就是一种精读,在进行阅读教学时就是对阅读文章进行解说。还有一些教师将阅读教学作为一种课外学习课,课上就带领学生核对答案,画一些重要的词组。因此,学生对阅读课失去兴趣和积极性,这样使得他们的阅读能力很难提高。 3.教学方法上的问题 很多初中英语教师在教学过程中没有总结出一套符合新英语课程标准的科学有效的教学方法。只有
3、运用好的教学方案,发挥学生的主体地位,激发学生的阅读兴趣,才能形成良好的英语阅读氛围。 二、初中英语阅读课存在问题的解决策略 1.充分利用课本阅读资源,提高学生阅读能力 在进行英语阅读教学时,老师应在引导学生阅读的过程中慢慢地扩大学生的词汇量,提高他们的阅读能力,从而激发学生的学习兴趣。初中牛津英语教材在每个单元都有一些具有代表意义的阅读材料,英语老师在充分了解学生的阅读能力的基础上,针对他们现有的阅读水平,恰当地运用课本上的阅读教学资源,积极引导学生进行英语阅读,同时老师应在教学中积极探索科学有效的教学方法,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。 2.促进学生英语阅读水平的提高 在对课
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- 探讨 初中英语 阅读教学 存在 问题 及其 应对 策略
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