探讨提升职高计算机教学效果的策略.doc
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1、探讨提升职高计算机教学效果的策略 摘 要:计算机教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生计算机应用能力、提高科学文化素质的重要途径。在实际教学环节中,应该结合学生的年龄特点,根据中学生获取知识的特点,在教学内容的选择上注意给学生一定的创造空间,这样才能真正使计算机成为他们喜欢的一门应用工具。作为职业高中,如何提升计算机教学的效果呢?本文从构建和谐师生关系、激发学生学习的兴趣以及鼓励创新等方面探讨了提升职高计算机教学效果的策略。 职业高中技术教育是在中等职业学校进行的,以职业技能型人才培训为中心的职业教育,含义非常丰富,既有技能培训的特点,又有教育的范畴,既教技能又育人。让学生既具有一定的专业
2、技能又有一定的文化水平,这种技能与普通的打工者的技能和农民工的技能有本质的区别。学校在职业技能的教育方面何以能够达到上述的目标与要求?既是对学校的课程设置的考验,也是对任课教师的专业技能教育的严格要求,教师既要全面了解教育对象,又要设计好学生的未来和工作环境,只有这样,才能真正上好这门课,才能成为名副其实的专业教师。特别是在职高学校计算机课程的教学上,要求教师有精深的专业知识和熟练的计算机操作水平,笔者从事职高计算机教学多年,认为在教学中要把计算机作为一种工具,来提高学生的信息素养,培养他们使用信息技术解决问题的各种能力。 下面就针对职高计算机的教学中如何提升教学效果与同行探讨。 一、构建和谐
3、师生关系 古人曰:“亲其师,信其道。”从事职高计算机教学多年,我深深体会到建立和谐的师生关系是开展课堂教学的重要前提,是提高课堂教学效果的先决条件。因此在实际的课堂教学中我特别注重和学生建立起良好的师生关系。学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。我们教育的对象是感情真挚、思想丰富的学生。因此,在教学中我们教师要态度和蔼,尊重学生,爱护学生,用欣赏的眼光去看待每一个学生。努力创造一个和谐、轻松的教学氛围,不要让学生觉得和老师之间有距离感。职高里的学生普遍有较强烈的自卑感,作为老师我们一定要善于发现其优点,予以适当鼓励。学生刚开始学
4、一门新课,充满期待,发言踊跃,但由于知识水平有限,难免答题有错,甚至闹出笑话。遇到这种情况,我们教师一定不要在课堂上讽刺挖苦,要委婉地帮助学生认清错误,消除其不安情绪。关心其微小的进步,重树其学习的信心。 二、采取灵活教学,激发学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师”。学生对学科产生浓厚的兴趣,自然会愿意投入精力和时间,努力学好这门功课,所以,采取灵活教学,激发学生的学习兴趣,是提高教学效率的前提。对于如何提高职高学生学习计算机的学习兴趣,我通过实践,认为下列几种教学策略确实行之有效。 教学演示。教师在计算机课堂教学中,可向学生演示自己制作的精美的幻灯片,以及画得栩栩如生的图画,向学生说明,只要认
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