探讨提高独立学院体育教学质量的有效途径.doc
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1、探讨提高独立学院体育教学质量的有效途径 摘 要:近年来,随着新课改的不断深入和发展,独立学院逐渐发展成为了教学改革过程中的一个重要成果,其教学质量一直是界内外人士重点关注的问题。尤其是体育教学,由于受到教学环境、学生兴趣、教师作用等因素的影响和控制,仍然存在一系列亟需解决的问题。本文将针对目前独立学院体育教学过程中存在的问题,提出几点提高教学质量的具体建议。 伴随着我国高等教育的不断发展,我国的独立学院教育也获得了快速发展的机遇,与传统的公立高等教育院校形成了互补和相互促进的关系。由于受传统的教育观念的影响,很多高等院校并不重视对学生的体育教育,尤其是独立学院这种民办二级学院,在教学环境、师资
2、力量、教育资金等种种因素的影响下,教学质量一直是一个焦点话题。 一、独立学院体育教学中存在的问题 随着我国高等教育教学理念的不断发展和完善,尤其是近年来对体育教学逐渐重视起来,我国目前高等学院体育教学的状况有了改变。但是,一方面,独立学院的教学尚处于摸索阶段;另一方面,基于体育这门学科的特点,高校在体育教学中也存在一系列的问题。 1.学生对体育这门学科没有兴趣 对学生而言,无论是哪门学科的学习,兴趣都是最好的教师。在独立学院体育教学过程中,学生对体育教学是否有兴趣直接关系到教学质量的高低。如果学生对体育学科的学习产生了浓厚的兴趣,他们就会发挥主观能动性,积极投身到某项运动的学习中,进而取得良好
3、的学习效果,这样不仅能够让学生快速扎实地掌握某项运动的基本技能,而且能够让学生在体育学习的过程中增强身体素质。但是,现阶段很多独立学院的学生认为体育是一门没有用的学科,非常被动地完成学习,也极大地影响了体育教学质量的提高。 2.缺乏良好的教学环境 在体育教学过程中,教学环境不仅包括教学活动中的物质因素,还包括教学活动中的心理因素。物质因素主要是指进行体育运动所必须的场地和器械等,心理因素主要是指整个学校开展体育教学的氛围和运动习惯等。无论是物质因素还是心理因素,都直接关系到体育教学的质量。在实际教学活动中,体育教学所需的场地和器械等对教学质量的影响尤其关键,然而,现在很多独立学院体育场地的面积
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