探讨小学英语课外阅读教学的有效策略.doc
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1、探讨小学英语课外阅读教学的有效策略 摘 要:阅读对促进小学生语言能力的发展以及提高小学生的想象力和创造力方面有着十分重要的作用,尤其是在英语学习方面,良好的阅读习惯和卓越的阅读能力,直接关系英语学习的好坏,所以,为了能够有效地提高小学生的英语学习水平,在英语教育上教师也开始重视起对于小学生阅读能力的培养,通过激发小学生的阅读兴趣、提高小学生的课外阅读量来提升小学生的阅读能力,进而提高小学生的英语学习能力。 课外阅读对小学生的英语学习有着极为重要的价值,它不仅能有效地促进小学生语言能力的发展,还能够有效地促进小学生想象力和创造力的发展,对于提高小学生英语学习能力以及英语应用能力有着至关重要的作用
2、。所以,在英语教育方面,课外阅读受到越来越多人的重视,而作为小学生阅读能力培养的主要场所和对象,学校以及教学对培养小学生阅读兴趣,使小学生乐于阅读有不可比拟的重要作用,因此,学校与教师应该充分重视对于小学生课外阅读能力的培养,通过提高小学生的课外阅读能力来提高其英语学习能力以及应用能力。而接下来我们就将目前的小学生课外阅读教学的情况做出一个简单的分析,并有针对性地提出一些有效的教学策略。 一、课外阅读教学所存在的问题 1.课外阅读得不到重视 受传统教育的影响,在英语教学的过程中英语老师的教学观念相对有些落后,他们依然认为想要提高教学质量,达到理想的教学效果,最好的方式就是传统的课堂教育,在课堂
3、上将所需要传授的知识填鸭式地“硬塞”给学生,然后再留下一大堆所谓的课堂作业,让学生被动地去消化需要理解的知识。而在这种传统的教育模式中只有在短期的时候会起到一定的效果,但是,长此以往学生慢慢就会产生一丝厌学的心理,就会影响学生的学习效率。在这样的教育模式之下课外阅读得不到重视,学生自然就没有良好的阅读环境,就无法通过英语的课外阅读提高自己的英语水平。 2.没有良好的阅读环境,不注意培养学生的阅读兴趣 对于学生课外阅读能力的提高,离不开两点,第一,就是对于小学生兴趣的培养,让小学生喜欢上阅读;第二,就是需要教师的指导和督促。“兴趣是最好的老师。”如果学生对于课外阅读没有兴趣可言,那也就很难从根本
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