提高学生答题能力的教学探究.doc
《提高学生答题能力的教学探究.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《提高学生答题能力的教学探究.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、提高学生答题能力的教学探究 【摘要】在我国教育体制中主要采取测验的方式考查学生各方面的能力和素质,因此,学生的答题能力是教师在教学中特别重视的一个问题。高中数学属于重点学科,学生的答题能力对学生高考成绩的高低有着重要的影响,因此,高中数学教师必须格外注意学生答题能力的培养。 学生的答题能力受多种因素的影响。比如说,数学教师的授课水平,教师对新知识的解读和拓展,学生的学习习惯、答题习惯以及对知识的掌握情况等都是影响学生答题能力的重要因素,因此,针对这种情况,高中数学教师必须完善自身的教学方法和手段,不断加强对教学的探究,从教学内容、教学方法等众多方面提高学生的学习效率,增强学生的答题能力。那么,
2、教师具体应该如何做呢? 一、教材例题的深入讲解 在高中数学中,新知识的学习需要经过一定的过程和步骤才能帮助学生切实掌握新内容。一般说来,数学教师在教授新知识的过程中都是通过探究帮助学生掌握公式、定理,然后依据教材内容讲解例题,让学生在例题的解答中初步掌握新知识的运用能力,最后,教师会选择较高质量的习题强化学生对知识的认识和迁移运用能力。因此,例题的讲解对教师教学水平和学生答题能力的提高有着重要的作用,所以,数学教师必须重视例题的讲解,深入剖析例题,让学生在例题的学习中既能进一步巩固所学习的知识又能初步掌握迁移运用能力,为将来知识点的运用和迁移奠定基础。在实践教学中,部分数学教师过于忽略例题的讲
3、解,忽视了例题中隐含的重要信息,因此,当他们认为学生只要能够正确解答并理解例题那么学生对新知识的掌握就达到了教学要求。事实上,这样的一种认识是错误的。可以说,再简单的例题也隐含了特别重要的信息或者是答题思维,因此,数学教师在教授例题的过程中必须重视例题的深入讲解和剖析,让学生在例题的解答中更加具体的领悟新知识的运用,从而提高答题能力。 二、课堂新知识的巩固练习 前文提到,学生答题能力的提高需要教师深入讲解教材例题。可以说,例题的讲解和学习是提高学生新知识应用能力的基础和前提。但是,部分数学教师在教学中不仅忽视了例题的深入讲解而且忽视了课堂练习的重要性,尤其是新课程学习之后的习题练习。一般情况下
4、,教师在讲授完新知识和例题之后,一堂课所剩时间不多,因此,部分教师往往容易忽视短短几分钟的重要作用,从而无法充分高效的使用课堂教学时间,导致教学质量的下降。事实上,教师在讲解完新课之后需要给学生提供一些与新知识运用紧密相联系的一些习题以帮助学生进一步巩固新知识。常言道:乘热打铁,数学学习亦是如此。数学教师在新课的教授过程中必须涉及到一定数量的习题练习,只有这样学生才能在初步掌握了新知识之后进一步提高自己的答题能力,才能切实有效的巩固所学习的知识。所以,数学教师想要学生切实掌握所学习的知识,提高学习效率,就应该结合教学规律和学生接受情况进行部分习题的训练,从而进一步巩固知识的掌握,毕竟数学学习不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 提高 学生 答题 能力 教学 探究
链接地址:https://www.31doc.com/p-1829983.html