提高幼儿师范学校体育教学效果的对策.doc
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1、提高幼儿师范学校体育教学效果的对策 摘要:体育有利于学生身心的健康发展,教师应有意识地加强对学生的体育训练。但是,在幼儿师范学校的体育教学中,学生参与教学的积极性偏低,对运动缺乏兴趣,造成体育教学互动性较差,学生处于被动接受的地位,体育教学的前景不容乐观。鉴于此,本文从有效激发学生的学习兴趣、充分考虑女生的生理和心理特点、培养幼儿师范学生的活动组织能力以及培养学生体育锻炼的习惯这四个方面着手,阐述了提高幼儿师范学校体育教学的对策,以期提高幼儿师范体育教学的效率。 幼儿师范教育机构的教学目标是如何培养高素质的幼儿教师,毕竟幼儿教师是儿童成长的启蒙老师,她们担负着培养幼儿的重要责任,如果幼儿教师素
2、质能力欠缺,必定会影响孩子的一生,所以对幼儿教师的培养应受到幼儿师范学校的格外重视,这也是教育部门应该抓好的一项重要任务。大多数幼儿师范学校的学生是正处于青春期的女生,她们的身心正在飞速发展,在这个时期开展体育教学,对于她们的身体发育起着至关重要的作用,毕竟体育教学有利于锻炼她们的身体,促进她们的健康发育。幼儿师范学校的学生将承担着培养幼儿的重任,而他们面对的孩子又存在我们都需要深思的问题独生子女的教育问题。因为独生子女是特殊的社会环境造成的产物,他们存在许多问题,也有着自己的个性,幼儿师范学校的学生必须通过自己的努力去解决这些问题,才能在将来成为一名合格的幼儿教师。 一、有效激发学生的学习兴
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