提高教学效率七法.doc
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1、提高教学效率七法当前,许多教师在教学时主要以传授为主,采取填鸭式、注入式的方法,反映在数学教学中则是重灌轻导、重讲轻练,忽视了学生个性的发展,学生被动学习,对数学学习缺乏兴趣。为改变这种现状,在数学教学中我尝试运用多变的教学手段,精心创设适宜的学习情境,营造良好的学习氛围,收到了较好的教学效果。一、构建和谐的师生关系,是激趣乐学的前提教学是教师“教”和学生“学”的双边活动,因此教学时,教师要构建和谐的师生关系,让学生“亲其师,信其道”。在教学中,我重视师生人格上的平等,发扬学问中的自由和组织管理上的民主(如,在分组讨论中大胆让小组长主持讨论活动),力争体现学生的主体地位,让学生认识到自己就是学
2、习的主人,从而自觉、自主地学习。二、创造轻松的学习环境,是激趣乐学的关键在应试教育的影响下,课堂教学仿佛套上了枷锁。因此,只有创造轻松、愉快的学习环境,把学生从应试中解放出来,他们才能积极主动地学习。在教学中,我首先减轻了分数对学生的压力,针对优、中、差三个层次的学生制订了三个不同的学习目标,并通过提问、练习、测试等方式,使每个学生都能享受到成功的喜悦;其次是不布置家庭作业,尽量使学生在课堂上就掌握所学知识;最后是运用多变的教学方法,尽可能创造轻松、愉快、和谐的学习环境,使学生轻松地掌握所学知识。三、寓教学于游戏中,让学生体会到学习之乐寓教学于游戏中,符合儿童的身心特点,特别是低年级儿童更喜爱
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- 关 键 词:
- 提高 教学 效率
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