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1、提高民航飞行大学生思想政治教育成效的措施 【摘要】思想政治教育对民航飞行大学生来说至关重要。中国民航飞行学院作为国内民航飞行员培养的主力院校,在半个多世纪的飞行员培养过程中一直坚持“准军事化”管理模式不动摇。面对新时期民航飞行员培养的特点,学院又提出了“一站式”培养方式。“准军事化”管理模式与“一站式”培养方式相结合真正实现了飞行大学生思政教育过程“离得近、抓得紧、管得严”,也使学生最终达到了“三养成”。 民航飞行大学生“准军事化”管理模式与民用航空的“准军事性”密不可分。中国民航飞行学院(以下简称“飞行学院”)面对新时期民航飞行大学生培养的新特点又适时提出了“一站式”培养方式,两者结合使得民
2、航飞行大学生思想政治教育的成效得到了大幅提高。 一 坚持“准军事化”管理模式与“一站式”培养方式不动摇 1民用航空的“准军事性” 由于航空运输所具有的快速性和机动性,以及民航所拥有的机场、空地勤人员对军事交通运输的潜在作用,各国政府都视民航为准军事部门。一旦发生战争或紧急事件,军事部门可以依据有关条例征用民用设施和人员直至民航部门完全受军事部门的指挥。对于还没有参加工作,正在学习过程中的飞行大学生,未来的工作性质要求他们必须在行为上、思想上、政治上适应准军事化管理,严格遵守准军事化管理,这样才能保证走上工作岗位后快速适应行业的准军事化工作模式。 2“准军事化”管理模式 什么是准军事化管理?简单
3、地讲,就是非军事化部门参照军队的标准及整套管理办法而实施的管理。具体地说,非军事部门模拟军队的体制和制度,编制与军队管理相类似的组织机构,同时制定了与军队队列条令、内务条令、纪律条令相似的整套规章制度,实行高度集中,严格要求,令行禁止的管理方式,体现出军队的风格,军人的品质。实行准军事化管理,是培养民航飞行专业人才的重要手段,是飞行学院50多年来长期坚持并为实践所证明的成功经验,也是学校不断发展、保持办学优势的主要特色。具体来说准军事化管理要求严格执行请销假制度,点名、讲评制度,作息制度、早操制度、内务卫生检查制度、队列会操、集合站队等管理制度,以及加强思想政治教育,开展日常的思想教育工作,强
4、化学生高度自觉的组织观念和纪律观念,培养飞行大学生严肃认真、一丝不苟、令行禁止、思维敏捷、雷厉风行的工作作风和生活作风。 3“一站式”培养方式 “一站式”培养方式是相对于2011年以前飞行学院的“流转式”培养方式来讲的。在2011年以前,飞行学院的13个空勤学生队分为新生队和老生队。顾名思义,新生队就只负责初、中教之前的新生培养,老生队则只接收从分院接受初、中教飞行训练回来的老生。新生队一直接新生,而老生队一直接收回校的老生。这样的培养方式在飞行学院实行了几十年,而且在相当长的一段时间里对飞行大学生的培养发挥了巨大的作用。“流转式”培养模式下的各空勤学生队的职责任务非常明确,且学生成分单一,便
5、于队干部的操作管理。“一站式”培养方式则是从新入校到这名学生毕业离校一直都在一个空勤队,也就是一个飞行队对这名学生负责到底。 “一站式”培养方式的形成和确立是飞行学院适应时代发展和新时期民航飞行员培养要求适时而定的。新时期对于民航飞行人才的需求已经不仅仅局限于懂技术这一传统要求,飞行学院根据国内培训要求的提高,决定撤销以往的“老生队”“新生队”的布局,打破老生归队之后的散漫情况,从一而终地对飞行大学生进行不间断、不断层培养。 二 真正实现“离得近、抓得紧、管得严” “准军事化”管理模式与“一站式”培养方式两者配合,共同作用,为培养新时期所需的合格飞行人才做出贡献。两者相互作用的优势可以简单总结
6、为九个字“离得近、抓得紧、管得严”。 1“离得近” “准军事化”管理模式要求飞行大学生辅导员与学生同吃同住。单单“同吃同住”四个字就一下子把师生之间的距离拉近了。普通高校的辅导员工作用很多学生的话总结为“一年见两次,开学一次,放假一次”。这句话虽然有些夸张,但很直观地反映出其他高校辅导员工作与学生之间的距离。“准军事化”管理模式中的各种制度让这些辅导员们一天与学生见四次面,同时学生各方面的问题都要及时向辅导员汇报才能得到答复和解决,真正形成辅导员与学生之间“天天见”的大环境。“一站式”培养方式又将这种“天天见”从一年半贯穿到学生在校的四年时间。这样辅导员就可以对每个学生的生活情况、学习情况、感
7、情状况、个性脾气做到心中有数。 中国民航飞行学院青年基金资助项目(编号:Q2013095) 学习生活中的距离拉近了,那么心理的距离也就随之拉近了。每个飞行大学生在四年的大学生活都会多多少少地遇到这样或者那样的困难,生活中的距离拉近了作为辅导员就会及时发现这些困难。心理上的距离拉近了学生就会主动跟你倾诉和求助,这样辅导员的思想政治工作就有了主动性和目的性。飞行学生中哪些学生是单亲家庭,心理负担比较重;哪些学生个性突出、不合群,思想偏激;哪些学生迷恋网络游戏,在短时期内不能自拔,同时还影响到了其他同学;哪些学生因为停飞问题非常苦恼,找不到出路。这些问题通过“准军事化”管理模式和“一站式”培养方式所
8、带来的“近”可及时得到发现和解决。 2“抓得紧” 拉近距离是两种培养模式的先天优势。在这种优势的作用下,为了能够在规定时间、规定范围内培养出优秀的飞行人才,尽量为国家节约资源,就必须在飞行大学生学习的各个阶段做好督导员、教导员,督促他们保质保量按期毕业。在这个过程中就必须“抓得紧”。 合格飞行大学生毕业不仅要修够工科学士所规定的学分,还要拿到各种飞行执照和英语水平证书,最后完成毕业论文。而很多学生受大学校园娱乐至上的大环境影响,往往没有把主要精力放在学业和飞行上面,玩心较重。在这种情况下辅导员就要“晓之以理、动之以情”,甚至在不得已的情况下对其进行严厉的批评。督促这些学生前进,在飞行大学生培养
9、的各个关键节点下大工夫督促、引导他们走上努力学习、认真飞行的路上来。 3“管得严” 准军事化管理“严”字当头。“一站式”让这种严格管理持续四年。准军事化管理就是要求每一位新生入校时无论你之前的生活作风是什么样,有没有组织纪律观念都必须无条件接受准军事化管理模式,首先在行为上与准军事化保持一致。每天的行为活动按照飞行大学生“一日生活制度”严格执行。每项活动必须做到令行禁止,要求什么时间做什么事情就必须按照规章制度严格执行,没有讨价还价的余地,也没有自我发挥的空间。同学之间相互促进、相互影响,慢慢克服各种不适应。伴随一个月的军训,学院的入学教育和学生队干部的日常宣讲,让每位学生在心理上也逐步接受准
10、军事化管理模式。飞行学院就像一个大熔炉,而准军事化管理就如同炽热的火焰,通过四年“一站式”严格有序的锻炼,使每一位毕业的飞行大学生都自然而然地养成勤奋踏实、有条不紊、认真严谨的生活作风,精准的“时间观念”和严格的“服从概念”。 三 最终达到“三养成” “准军事化”管理模式与“一站式”培养方式在飞行大学生培养的过程中优势有三,所要达到的目标也同为三点,即是“三养成”行为养成、思想养成、政治养成。 1行为养成 鉴于民航业的特殊性,每一名民航飞行员必须具有高度自觉的组织、纪律观念,时间观念。必须有严肃认真、一丝不苟、雷厉风行的工作作风和生活作风。而如今的“80后”“90后”入校之前除了参加高考努力学
11、习文化课知识几乎什么都不用操心。父母长辈视为“掌上明珠”,高考之前“饭来张口”“衣来伸手”,“出操”“站队集合”“叠被子”“整理内务”这些内容他们从来没有考虑过。高考之后每天睡到自然醒,白天躲在空调房里打游戏、看电影,晚上跟朋友一起外出聚会成为常态。大多数入校前生活作风懒散,无组织纪律观念。飞行学院的培养首先就是要针对各种不同的、不符合行业要求的行为作风下工夫。行为养成,就是要改变所有飞行大学生入校之前的不良状态,让他们在行为上首先做出改变和进步。行为养成不容易,但行为养成是思想养成和政治养成的基础,必须通过严格的“准军事化”管理和“一站式”培养方式让这些飞行大学生四年学习将要结束时与一名合格
12、飞行员在行为上一模一样。 2思想养成 思想养成就是要让每一位飞行大学生通过四年的学习,在思想上成为一名合格、优秀的飞行人员。在大脑中牢固树立热爱飞行、忠于职守,办事认真、一丝不苟,遵纪守法、严于律己,为人忠厚、谦虚谨慎的观念。思想养成是行为养成的提升,行为养成是思想养成的基础。通过行为养成逐步让每一个飞行大学生改变以往的生活模式,逐步养成合格飞行人员的生活、学习、工作状态。通过学生队讲评制度和日常思想政治教育工作,则让飞行大学生在思想上逐步向一名合格飞行人员的目标靠拢,最终达到自我约束、自我管理。个人的思想指导个人的行为,个人的行为反过来又对个人思想起作用。如果没有思想上层建筑的养成,行为上的
13、养成不能持久,也不能达到最终的目的。这样在日常的生活、学习过程中对飞行大学生思想上的教育是一切工作的出发点和落脚点。思想养成了,学生的行为就很容易养成;反之,学生的行为养成也是竹篮打水一场空。 3政治养成 政治养成即在走上工作岗位之后能够时时刻刻以国家的利益为重,把祖国和人民的利益放在首位。飞行员是国家的宝贵财富,其形象也时刻代表着祖国和人民。通过四年的培养,要让每一位飞行大学生在脑海中牢记祖国的培养和人民的重托,苦练飞行本领,工作中严格要求自己,为祖国和人民争光。行为养成和思想养成是政治养成的基础,而政治养成则是行为养成和思想养成的升华。没有日复一日的行为养成做支撑,缺少时时刻刻不间断的思想教育做后盾,政治养成只能停留在口头上而无法持续,更不要说在关键时刻为了祖国和人民所做出的牺牲。 在“准军事化”管理模式和“一站式”培养方式的大环境下,飞行学院努力培养行为养成、思想养成、政治养成的飞行大学生,也只有这样的飞行人员才有资格手握上亿元的国家资产,才有责任承担数百个家庭的幸福,才能是祖国和人民值得托付的栋梁之才。
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