提高病理教学质量方法探讨.doc
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1、提高病理教学质量方法探讨 【摘 要】病理学是医学院校最主要的课程之一,是连接基础医学和临床医学的桥梁。病理学较枯燥,学习难度大,仅依赖于传统的教学模式很难使学生产生学习兴趣。采用传统的教学模式与现代的教学改革相结合的方法是今后提高病理教学质量的重点。 【Abstract】Pathology is one of the most important courses in medical college and it serves as a bridge between basic medicine and clinical medicine. Pathology is comparatively
2、 boring and hard to learn. Therefore, if we only adopt the traditional teaching model, it will be difficult to arouse students learning interests. The method combining traditional teaching model and modern teaching reform will be effective in improving the teaching quality of pathology. 【Key words】P
3、athology; Teaching; Reform 病理学是医学院校最主要的基础课程之一,是连接基础医学和临床医学的桥梁1。病理学知识点多、需要记忆的内容多且琐碎,学习难度较大,且多为微观的细胞变化,缺乏直观印象2,仅依赖于传统的教学模式很难使学生产生学习兴趣,因此如何提高病理学的教学质量,是病理教学中急需解决的问题。本文就提高病理教学质量的方法进行探讨,现报告如下。 1 引导学生进行逻辑推理 每个疾病的发生、发展均有其一定的内在规律,是一步一步发展的。如何归纳疾病的发展规律至关重要,要引导学生进行逻辑推理,掌握基本的发展规律,这样就可以推理出疾病的发展过程,这样使本来知识点很散的病理学变的
4、成为一个有规律可循的学科,既提高了学生的学习兴趣又锻炼了逻辑推理能力。 2 教学模型的正确应用 教学模型是教学中常用的教具,可将抽象的事物进行形象化的展示,加深学生的记忆。但教学模型与实体标本还是有很多的不同,所以可以将手术切除的各种标本与教学模型同时展示给同学观看,使学生观看教学模型的同时可以对比观察实际的标本有何不同,增强学生的学习兴趣,同时对病变部分有更深的印象,提高了教学质量。 3 多媒体的正确应用 多媒体教学目前已经是教学实践中使用最普遍的一种教学方法,是将图片、声音、视频等素材整合在一起的一种新型教学方法。其有很多优点,第一,变书本上枯燥的文字为形象的图片、视频,能让学生很形象的了
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