政治学科教学中如何实现有效教学.doc
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1、政治学科教学中如何实现有效教学 随着新课程改革的全面推进,实现课堂有效教学已是广大教师共同追求的教学目标。政治学科要实现有效教学,就必须要改变以往枯燥而空洞的说教,从教学观念、教学手段与教学模式进行全面改革,为学生着力打造一个开放而富有活力的课堂,激发学生学习兴趣,诱发学生探究动机,引导学生主动探究,在探究中达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标的完成。让学生学得快乐、学得主动,真正参与到学习中来,成为学习的主人、知识的构建者,真正地学有所成。笔者现结合具体的教学实践对政治学科有效教学浅谈如下几点。 一、营造愉悦的氛围,激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师。学生对学习浓厚的兴趣直
2、接推动着学生的学习行为与学习状态。没有兴趣的学习就如同一件繁重的劳作,苦不堪言,更不要说学习的激情与动力了。可以说兴趣是教学成功的关键因素,是实现有效教学的前提条件。激发学生学习兴趣,是新课改下各学科教学的重要目标,也是通往教学成功的必要途径。而以往的政治学科教学往往采用机械的理论灌输,教学枯燥无味,无法激起学生内心强烈的学习热情与求知的火焰,学生只是被动学习,教学效果自然事倍功半,这严重制约了政治学科的教学效率。要实现有效教学,就必须要改变枯燥的讲解,要注重为学生营造愉悦而轻松的教学氛围,让学生感受到教学的生动性、活泼性与趣味性,这样才能满足学生的心理需求,才能激起学生内心强烈的求知热情,从
3、而使学生积极地参与到教学中来。因此,在教学中教师要加强自身的修养,深入研究语言技巧,提高自身对教学工具的驾驭能力,这样教师才能够运用机智幽默、生动活泼的语言以及各种辅助教学工具来为枯燥的教学注入生机与活力,增强教学的趣味性与艺术性,这样才能激发学生浓厚的学习兴趣,激起学生强烈的参与热情,从而实现有效教学打下坚实的基础。 二、树立生本教学观,引导学生主体参与 有效教学建立在学生主体参与的基础之上,没有学生的主体参与,在课堂教学中学生处于次要从属地位,只是被动地接收知识,这样学生所学到的永远是教材上现成的结论,而根本谈不上有效教学。要实现有效教学就必须要改变以教师为中心的灌输式教学,树立生本教学观
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