新时期下对高校文学教学改革的几点思考.doc
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1、新时期下对高校文学教学改革的几点思考 摘 要 按照高校文学课程目标要求,结合大学生学习心理和特点,思考探究高校文学教学改革,要重点抓好以下三个方面:第一,高校文学教学要在教学过程中,积极融合文史哲等理论思想,扩展大学生人文视野和高度,实现人文素养的全面提升;第二,教学要以市场为导向,加强专业就业指导,着力培养大学生的社会应用技能;第三,教学中要充分、灵活运行多媒体信息技术,使学生直观、高效理解课程,提升自主学习和创新潜能。 一、坚持怡情养性目标,增强学生的人文素养内涵 开阔学生人文视野,丰富其文化底蕴,提升大学生的文学审美能力,进而提升自身人文素质的提高是高校文学教学的最终目的。因此,大学生要
2、通过学习文学课程达到“怡情养性”的目的,就要求高校在选择教材和教学时既要考虑其文学性,也要考虑传递其思想性及历史性、时代性以及价值性,鼓励学生加强人文知识的深度和广度探索,使大学生能够在学习过程中实现文史哲互通运用,创新学科思维理念,树立更为科学、开放、深厚的价值观。 例如,在古代文学的庄子选篇学习鉴赏过程中,大学生能够透过作品文学性扩展研究思考哲学思想以及生命价值观等等。从庄子集释.外物中的“处穷闾陋巷,困窘织履”等句子中可以看出,庄子无视名利过着清贫的生活,这也正是庄子主张清静无为道家思想的具体体现,学生应该通过作品分析庄子的批判现实、人文关怀、志存高远的高尚形象,并进一步了解道家思想对庄
3、子理想人格塑造的重要影响。在庄子集释.田子方选篇中,庄子清晰表达了人与自然的关系,从中大学生应该树立正确、和谐化的天人观、自然生态观,并深刻思考其思想主张的先进性和现实意义。 二、注重专业社会实用性,提高学生就业能力 在实际情况中,高校文学教学中重理论轻实践,直接导致大学生缺乏实际技能,不能适应社会对应用技能人才的要求。因此,高校文学教学改革要与市场接轨,建立应用型人才培养机制,根据就业需求,讲求专业的实用性,融合人文教育与各类实用技能教育以及实用技能教育和人才市场需求导向,使大学生有一技之长或一专多能,真正适应市场经济发展的需要,才能在社会中立于不败之地1。 在具体实施过程中,可以通过市场导
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