新时期初中英语阅读教学策略探究.doc
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1、新时期初中英语阅读教学策略探究 摘要:众所周知,英语阅读是语言技能的重要组成部分,在当前英语教学中占有重要地位,培养学生养成良好的英语阅读习惯,提高阅读能力是当前初中阶段英语教学的一项重要目标。目前,新课程对于英语阅读教育教学也提出了更高的要求。因此,作为教师要重视英语阅读课堂,提高学生的阅读能力。 目前,英语课程标准指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略;发展自主学习能力和合作精神,使学生掌握一定的基础知识;发展听、说、读、写的基本技能,培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力,拓展视野,使学生获得一定的自学能
2、力。因此,初中阶段的英语教学偏重阅读训练,在培养学生听、说、写能力的基础上,侧重培养学生的阅读理解能力。作为一名初中英语教育工作者,经过多年的教学,以及参阅大量的文献,对于新时期初中英语阅读教学有着深刻的认识,在此表述,供同仁参考指正。 1 激发学生的阅读兴趣是提高学生阅读能力的关键 兴趣是最好的老师,同时兴趣是人们爱好某种活动的倾向,如果学生对英语越有兴趣,学习积极性就越高,自觉性就越强。因此在教学中要不断激发学生对英语的兴趣,作为教师的我们应采用各种生动、有趣的教学方式激发学生学习英语的兴趣。如充分利用直观教具和电教手段为学生创设英语学习环境,增加气氛,激发学生的学习兴趣。坚持用英语组织课
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