小学体育教学中如何构建和谐的师生关系.doc
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1、小学体育教学中如何构建和谐的师生关系 和谐的师生关系是学生热爱体育的基础。小学体育课堂中,师生关系融洽,学生在体育活动中倾情投入,才能取得效 果,这不仅能够提供体育课堂的效益,更是体育安全的保证。 一、投入真诚的感情 在小学体育教学过程中,就体育自身的学科性质以及小学生的心理特征而言,教师和小学生之间的交流会更加容易且方便,教师的动作和眼神都代表着相应的情感,所以,在小学体育课堂中,教师积极热情的授课方式也会相应地影响学生的情绪。为了达到这样的教学目标,教师可以从以下几方面进行感情投入。首先,教师要真诚地对待每个同学,如果教师不关爱学生,对学生爱答不理,甚至对他们提出的问题感到厌烦,这样的师生
2、关系就会非常紧张严肃,在小学体育教学过程中,必将影响到体育的教学效果。体育教师在教学的基础上要经常与学生谈心,要在有声语言的基础上,发挥无声语言的优势。如在交流过程中发挥肢体语言的作用,面对学生做出的积极努力,教师要以鼓励为主,在与学生的交流过程中,教师要营造一种和谐轻松平等的交流氛围,要保持学生学习的愉悦性。体育教师要对每个学生都充满期待,小学生就其年龄特点而言,还处在各方面都不成熟的阶段,对自身也没有客观公正的评价,他们的一切动力都来自于教师的评价。教师对学生的肯定以及鼓励会激发学生的学习热情,有利于和谐师生关系的建立。教师还应该适当地宽容学生,谅解学生。小学体育课堂是活泼、好动的课堂,学
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