新课改下高中数学教学的问题及对策.doc
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1、新课改下高中数学教学的问题及对策 随着新课改的逐步深入,高中教学中的教学理念和教学方法及目的都需要更新。由于新课改和传统教学存在较大差异,因此在高中教学中,要适应时代发展要求,落实新课改规定,逐步提高教学水平。 一、新课改下高中数学教学存在的问题 1.教师方面 在高中数学教学中,新课改提倡引导学生积极主动地进行观察、深入实践、开展推理及验证,并实施交流。教师从课堂主导者变成引导者,同时也是教学效果的促成者。新课改要求教学中坚持开放、民主及科学的教学理念,这就要求教师的角色要发生转变。部分教师由于长期运用传统教学方法,以至于在高中数学教学中,未严格落实新课改的要求,未尽到教学引路人的职责。 2.
2、学生方面 新课改中强调学生的自主性,规定在教学中要将学生作为中心,要尊重学生的主体地位。由于教学体制存在的弊病病,以至于新课改开始后,高中数学教师开始给予学生较为自由的发挥空间。而学生自认为是自我地位的提升,便开始对教学内容及教学方法提出疑问。部分学生无法配合教师的合理教学,认为教师对新课改教学手段的控制就是约束自己,长此以往,容易产生厌学情绪,导致学习积极性下降。 3.教材方面 新课改实施后,高中数学教材的内容发生较大变化,在新教材中降低了“三角函数”及相关知识的难度,同时增加了统计学知识和导数知识。教师完成课堂教学后,学生需要花费大量的时间来分析技术性不强但计算量庞大的数学题,如此一来,造
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- 关 键 词:
- 新课 高中数学 教学 问题 对策
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