小学数学教学中信息技术的应用研究.doc
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1、小学数学教学中信息技术的应用研究 近几年,随着国家对教育的重视,教育模式也在不断地发展改进,从以往的只是以教师为主进行教学,到现在以学生为主,培养学生的主动学习能力,老师更多起到了很好的引导作用,而且教学模式的结构也在不断地变化。尤其在网络技术以及多媒体技术发达的今天,给传统文化的教学也带来了很大的冲击。在不断变革中,教育模式也有了质的飞跃,信息技术的应用对相关的教育也起到了很大的促进作用。从小学数学教学角度出发,探析小学数学教学中信息技术教学的应用。 小学数学教学信息技术应用研究一、信息技术的应用在小学数学教学中起到的作用 1.激发学习兴趣,提高教学质量 近几年,网络的发展非常地迅速,所以我
2、们完全可以利用信息技术来提高教学质量,受到表现形式比较多样化,所以也能够满足学生对知识的需求。教师在应用信息技术时,应该采取更加灵活的方法,而不是简简单单地使信息技术处于一个被动的状态,应该更加正确地使用,从而激发学生的学习兴趣。信息技术作为一种辅助的教学模式,能够有效地激发学生的思维活跃性,而且也能够改善整个课堂的结构,使课堂更加的活跃,以学生为主导,老师进行很好的引导学习。这样做,能够从根本上解决传统模式带来的弊端。在传统的教学模式下,老师占据着主导地位,学生占据着比较被动的地位,所以学生对知识点的掌握也比较机械性。而利用信息技术能够活化整个课堂结构以及课堂氛围,能够有效地提高教学效果,具
3、有多样化的表现形式也符合了现代教学理念。 2.促?M小学生自我探索能力 在小学数学教学过程中良好地融入信息技术,也能够促使学生对相关的知识问题进行自我探索,从而发现问题答案,这样能够促使学生学习的积极性,学生对数学的学习欲望加强,也能够增强其学习效果,以及学习的效率。之后,老师在采取合理的教学手段合理的教学方法,还能够促使学生产生比较有创意的想法,对学生的发散性,以及人格的发展也有着很大的帮助作用。如果学生在学习过程中提高了相关的兴趣,那么学生对学习的认识也会加深,对学生的心理发展也有着间接的指导作用。 二、小学数学教育中信息技术应用应掌握的原则 1.目的性原则 首先,每一门课程的讲解都有其目
4、的性,其主要的教学目的就能够使学生了解课程的重点以及难点,对知识进行良好的掌握,从而提升学生学习的能力,以及相关的知识技能,还能够有效地培养相关的态度,情感,以及正确的价值观。在整个小学数学教育过程中加入信息技术的应用,能够给学生提供一个良好的自我探索发现的环境,但是教师在使用信息技术的时候,也要注意相关的目的性,进行合理的使用,如果把重点放在了技术的展示,那么就会使得学生忽略对知识点本身的学习,会使学生将重点以及注意力放在比较花哨的多媒体展示上。其次,如果一味地依赖多媒体技术以及信息应用,也会阻止学生的思维发展,所以教师一定要合理地利用多媒体技术,这样才能够有效的避免对学生产生一些负面影响,
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