小学数学教学中学法的作用与培养.doc
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1、小学数学教学中学法的作用与培养 在学生的学习生涯中,有一个良好的学习方法能让学生抓住学习的重点,从而更加轻松的学习各种课程知识。在小学数学中也是一样,只有学生在学习的过程中,掌握了良好的学习方法,学生学习数学才会更加有效率。数学的学习枯燥乏味,但确是一个学习的重点。本文通过讨论小学数学中学法的作用与培养论述了相关的教学策略来提高学生学习数学的积极性,仅供读者参考。 一、小学数学中学法的作用 在小学数学的教学中,学法的培养对学生养成良好的学习习惯有着一定的影响。小学生一般缺乏自主学习能力,很难通过自己的学习发现适合自己的学习方法,所以这时就需要老师通过教学来渐渐的让学生形成一种良好的学习方法。在
2、学法的培养过程中,老师要通过日常的教学深入的了解学生,制定出合理的符合学生心理的教学方法。老师通过合理的教学能逐渐的对学生产生良好的影响,在老师的日常教学中,学生在吸收知识的过程中也能逐渐形成一种适合自己的良好的学习方法。 目前的学习注重的是人文关怀,素质教育。所以在数学的学习中,老师教学时要注意这两点。培养学生学习方法的过程中要注重学生的感受,根据学生的学习特点来制定合理的学习方法。给学生制定学习方法的过程中老师也要运用合理的教学方法,只有老师和学生能共同学习,共同进步学生学习起来才更加积极主动。良好的学习方法能为学生以后数学的学习打下坚实的基础,所以老师在教学中运用合理的方法来培养学生的学
3、习方法显得尤为重要。 二、小学数学中学法的培养策略 1.运用情景教学,活跃课堂氛围 小学数学的教学要掌握一定的教学技巧,通?学生的特点来制定合理的教学方案能让教学效果事半功倍。小学生学习数学的过程中一般会觉得数学枯燥乏味,老师可以在教学时采用情景教学的方式,将数学的教学融入到生活中,让学生以一种更加常见的方式来理解数学。 比如在学习加减法混合运算时,老师可以举生活中常见的例子来引导学生学习。比如妈妈第一天在超市买了6个香蕉,小明吃了两个,第二天妈妈又买回5个香蕉,问现在一共有多少个香蕉。像这样生活中常见的问题学生能很轻松算出第一天有6-2=4个,第二天有4+5=9个。这时老师就可以适当的引导学
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