新课程标准试题特点和分析.doc
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1、新课程标准试题特点和分析【例1】物体A、B、C均静止在水平面上,它们的质量分别为m 、m 、m ,与水平面的动摩擦因数分别为 、 、 ,用平行与水平面的拉力F分别拉物体A、B、C。所得加速度a与拉力F的关系如图所示,A、B两直线平行,则以下关系正确的是( ) A.m x,故物体的落点位置P低于O点。 【点评】这是一道关于平抛运动和机械能守恒的综合性问题,此类问题的切入点往往是竖直平面内圆周运动的最高点,要求学生依据平抛规律找到最高点的速度,然后根据全过程或各阶段遵从的物理规律进行分析。不仅要求学生有扎实的基础知识,还要有一定的分析综合能力。 【例3】在上海举办世博会期间,为减少二氧化碳排放,推
2、出新型节能环保电动车,在检测某款电动车性能的实验中,质量为810 kg的电动车由静止开始沿平直公路行驶,达到的最大速度为15 m/s,利用传感器测得此过程中不同时刻电动车的牵引力F与对应的速度v,并描绘出F图像(图中AB、BO均为直线),假设电动车行驶中所受的阻力恒定,求此过程: (1)电动车的额定功率; (2)电动车由静止开始运动,经过多长时间,速度达到2m/s。 解析:(1)由题图可知AB段表示电动车由静止开始做匀加速直线运动,达到额定功率(B点),BC段表示车做变加速运动,达到最大速度后(C点)做匀速运动。 当v =15m/s时,F=400N,则恒定的阻力f=F=400 N,额定功率P=
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