小学英语学法探究.doc
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1、小学英语学法探究 小学英语教师要根据学生年龄特征,进行学法探究。要想方设法,循循善诱,培养小学生学习英语的兴趣,帮助他们找到一套适合自己的学法,逐步形成终身学习的能力。变要我学为我想学、我会学。为初中英语打下坚实基础。 英语课堂是师生生命的演绎,是人类文明的薪火相传。对学生巧妙地施加引导是英语教学的精魂,英语学法是承载学生步入成功的不可缺少的基石。没有好的学法,再好的教法也显得苍白无力,不能很好地助推学生步入成功的殿堂,不能很好地助推学生形成终身学习的能力和方法。唯有好的学法,才能让学生尽快自为研索,自求解决。要着实提高小学英语 1.注重学习兴趣的培养 学习兴趣的培养是教材教学目的的第一句话。
2、爱因斯坦曾经说过兴趣是最好的老师。对小学生来说,他们有极为强烈的好奇心和求知欲,这是促使他们认识新事物、获取新知识的强大动力。让他们学习英语,不能让他们感到是一种负担,要培养他们的学习乐趣。小学低年级英语教学,应设计丰富多彩的课堂活动来培养他们学习的热情,调动每一位学生的学习积极性,使他们在玩中学、做中学、画中学、唱中学。小学生好胜心强,教学设计应具有挑战性,教学活动的开展应可培养学生的竞争意识,同时也能培养他们的成功感并树立必胜的信心。反之,如果对英语没有兴趣,他们是学不好英语的。经过一学期的英语学习,从一窍不通到初步入门,可以说对英语已经产生浓厚的兴趣,为了使他们能始终保持高涨的学习情趣,
3、教师要加倍努力,让学生通过听听、说说、做做、摸摸、唱唱、玩玩、演演等方式来学习,用亲切的微笑、眼神、语言以及游戏、比赛等鼓励学生积极参与、大胆表达,使学生在宽松、民主、愉快的气氛中发展听、说、读、写的综合语言技能,不断体验到成功的快乐。 2.创新变革教学形式 在学中玩,在玩中学,这是所有小学教师需要探索的教学形式,是新课程改革提出的新的教育目标与教学理念。在小学英语教学中,教师为了逐步实现在学中玩,在玩中学,需要大胆创新变革教学形式,打破传统教学形式对于学生发展的束缚。在课堂教学中,教师可以开展好玩的游戏、运用经典的英语小故事,播放动听的英语歌曲,让学生领略到纯正的英语文化与英语文化氛围,感受
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