小学英语字母教学策略及重要性浅析.doc
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1、小学英语字母教学策略及重要性浅析 随着我国教育体制改革的不断深入以及新课程标准的制定和实施,给我国小学的英语字母教学工作也提出了更高的要求与挑战。在小学这个阶段当中,是学生们进行英语学习的一个初始阶段,因此小学的英语教师一定要对字母教学工作给予突出的重视。把握好字母教学同单词教学之间的联系,从而更好的培养起小学生的英语思维,促进他们英语综合运用能力的全面提高。该文通过对当前我国小学英语字母教学的实际情况以及开展字母教学的重要意义进行分析,提出了几点字母教学的策略和建议,希望能够对相关的小学英语教学人员具有一定的参考价值。 在小学英语教学的过程当中,一个最为重要和基本的教学内容就是字母的教学,同
2、时字母教学的质量也会对学生们今后英语学习的效率和质量产生重要的影响,由此可见,字母教学在整个的小学英语教学当中占有十分重要的地位,具有不可替代的作用。小学生们只有准确的掌握了相关的英文字母,才能够为今后词汇以及文章的学习做好铺垫,打下基础。这就要求小学的英语教师对字母教学进行精心的设计,从而对当前的教学现状加以改善,提升字母教学的质量和水平。 1 当前我国开展小学英语字母教学的重要意义 小学生学习英语的前提和基础就是字母的学习,因此字母学习是小学英语教学的一个关键所在,字母同词汇以及英语语言的学习和英语思维方式的培养都具有十分密切的关系。因此这就要求在进行字母的教学时,教师不但要让学生能够对英
3、文字母进行认读,还需要规范他们字母的书写情况,帮助他们更好的掌握字母的排列顺序。对于高年级的学生来说,不但要熟炼的掌握字母的书写,还要准确的进行发音,这样都会给今后英语的学习以及英语知识的运用打下良好的基础。 2 小学英语字母教学的实际情况分析 小学英语开展字母教学的一个重要的目的就是希望能够通过字母的学习让学生们对于英语学生产生浓厚的兴趣,并且切实有效的提高学生们字母的读写能力。由于英语这门语言具有十分广泛的实用性和基础性,因此学生们只有将听、说、读、写这四个方面进行有机的结合,才能够真正的掌握英语学习的技巧。但是从当前的情况来看,对于大部分的小学生来说,他们在字母学习的过程中还存在着一定的
4、问题和不足。主要表现为字母在书写方面存在着不规范的现象以及书写不公正,在字母的发音方面也存在着不到位的现象,甚至有一些学生用拼音来对字母的发音进行标注。长期下去这种英语字母学习方面的不规范会造成学生们失去学习英语的积极性和学习兴趣,不利于对他们英语运用能力的综合培养。 3 优化我国小学英语字母教学的建议和策略 3.1 明确字母教学同单词教学之间存在的关系 很多的小学英语教师都认为字母教学的目标就是让学生们能够默写字母,可以写出字母,会读字母,但是他们却没有意识到这些字母同今后学生们学习的英语单词之间的关系,因此这也就使得当前我国的小学英语字母教学流于形式化和机械化。很多的学生在接受完字母教学之
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