小学英语教学中开发和使用微课程的作用及运用.doc
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1、小学英语教学中开发和使用微课程的作用及运用 随着通讯技术的快速发展和智能移动终端的普及,移动化、微型化、碎片化已成为当前学习的潮流和趋势,微课程作为教育与信息技术发展相结合的新产物,也在国内教育领域出现了爆发式的增长。本文结合自身的教学经验和实际,对小学英语教学中微课程的作用以及开发和使用策略进行了综述。 微课程是以阐释某一知识点或教学环节为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频。小学英语微课程的有效开发和使用为教学观念与方式的变革带来新的机遇,不仅构建出了生动、有趣、灵活的学习情境,同时也激发了学生学习的兴趣和积极性,提升学生自主学习的能力。 一、小学英语
2、微课程的作用 1.课堂教学的合理补充。梁乐明等认为微课程应注重与现实课堂教学的整合,应当扎根于现实课堂的土壤中。微课程在课堂中可以承担不同的角色新课导入、重难点讲解、课后练习等。在与课堂教学整合层面,需要注重教学环节设计,即对学生需求进行剖析,结合教学任务,确定学习内容,并建构成微课程资源。从这个角度来看,开展小学英语微课程开发和设计,是传统课堂教学的有益补充,是目前课程内容走向精细化和便利化的一条捷径。 2.学生学习的新媒介。微课程的出现是信息技术和教育发展的必然产物,其根本的作用是改变学生的学习方式,适应新时代学生便捷学习的需求。王觅等认为微课程资源的微型化、碎片化符合各取所需的学习形式,
3、能有效增加学生学习机会和满足个性化学习需求。 3.教师专业发展的重要载体。微课程让教师从教授者变为学习者、开发者和创造者,在简单、有趣、挑战中享受成长。因为微课的制作需要教师在过程中运用多种信息技术手段,这些都是需要教师学习的内容。正是由于微课的信息技术含量较高,迫使教师不得不继续学习,以提升信息技术应用能力。 二、小学英语微课程的运用 小学英语微课程一般只讲述一个教学知识点,这个知识点是供学生自主学习时,必须要教师讲解才能领会的内容,是学习的重点、难点或者易错点。小学英语微课程的运用在教学中是很重要的一个环节,也是检验微课程作用的有效途径,具体可以从课前导学、课中引学、课后辅学几个方面入手。
4、 1.课前自主学习,提升能力。教师在小学英语教学中使用翻转课堂的教学模式,让学生在课前使用微课资源自主学习,充分发挥其自主性,提升自主学习能力,找出自己的问题所在,便于课上解决,这样更有利于提高学习成绩。 2.课中突破难点,答疑解惑。在课堂上,教师要组织学生针对自主学习阶段提出的疑惑展开讨论交流,并适时给予引导。如果是视频上可以解决的问题,那就带领学生继续观看微课视频材料,辅助学生逐步找到问题答案。这样既能让学生逐步理清知识点,同时也能提高学生的交流能力、质疑能力和自学能力。在师资较为短缺的地区,学生在课上观看微课视频理解知识点也不失为一个好办法。 3.课后复习巩固,拓展知识。学生可以在课后通
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