小学英语教学如何营造民主和谐课堂.doc
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1、小学英语教学如何营造民主和谐课堂 英语是中学教学的一门重要课程,为了学生的未来发展,打造高效英语课堂,是每一个英语教师的追求。在中学英语课堂教学的实践中,我们教师常常会遇到各种各样的问题。针对这些问题,教师应该采取哪些相应的措施,最为有效的措施是提高学生的兴趣,让学生在兴趣的驱使下进行英语学习,从而改善课堂教学,全面提高英语教学质量。我认为,应该从以下几方面着手。 一、营造良好语言氛围,建立和谐师生关系 英语作为一种语言,是思维的工具。为了尽可能地为学生创设英语的语言氛围,最大限度减少学生对母语的依赖和母语思维的干扰,教师要利用一切可以利用的时间为学生创设英语环境。不仅要在课堂组织教学环节尽可
2、能做到全英语教学,还要充分利用课前、课余时间,通过播放英语歌曲、同唱英文节奏歌等形式,在潜移默化中让学生感受英语,从而逐渐形成语感。 小学生处于特殊的年龄阶段,依赖心理和叛逆心理同时存在。过于严厉和过于温和的教育方式都不适用这个时期的学生。只有建立平等的师生关系,公平对待每个学生、尊重学生独立人格,做教育的严师、生活中的“慈母”,同时不断扩充自己的知识储备,成为学生心中的“百科全书”,才能形成和谐的师生关系。正所谓“亲其师而信其道”。形成良好和谐的师生关系,是教好英语和学好英语的基础。 二、创设情境,为学生营造真实的语言氛围 教育家们认为成功的外语课堂教学应深入创造更多的情境,让学生有机会运用
3、已学到的语言材料。我也认为创设与生活贴近的实际情境是我们课堂教学的重要手段。学生能够在具体的语言环境中进行语言实践,学习和了解异国文化,从而加深对异国文化的认识。以PEP小学四年级英语上册第五单元B部分的会话为例,在这一课时的学习中,我创设了两个情境。情境一Mike和John来到中国,到好朋友吴一凡家做客,吴一凡的妈妈为他们准备了丰盛的晚餐。期间,吴一凡和他妈妈该注意什么呢?情境二陈洁去美国交流学习,她被安排到美国小女孩Sarah的家里生活体验一段时间。Sarah及其家人为陈洁准备了她到美国的第一顿晚餐,Sarah和她的家人又会怎么做呢?这样,让学生投入到真实的情境中去,通过对比中西方饮食文化
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