小学语文微课程设计与应用研究.doc
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1、小学语文微课程设计与应用研究 随着信息化时代的到来,各个学科开始逐步使用多媒体资源,使课堂更加的多样化并且具有快捷性和灵活性。以小学语文微课程为例对其进行设计和应用研究以促进小学语文微课程的完善,使课程类型、区域发展得到平衡协调。 所谓微课,是指在教学过程中,以新课程标准和教学实践的要求为标准,利用视频作为教学的载体,让教师在课堂内外教学中以某个重点难点或者某个教学环节为中心,从而开展教育教学活动。随着科学技术的推广与应用,对于微课程的讨论也更加加大。所谓微课程是把教学视频当作教学的途径,在课堂教学中把实践活动和新课程标准相结合,并且对教学中得以实施,使课程中的重要知识得到记录,并且能够包含各
2、种教学资源。 二、小学语文微课程在语文教学中的作用 小学语文作为一个基础学科,包含的知识层面广,因而在学习语文知识的过程中,需要我们吸收和巩固更多的课内外知识,需要我们在教学过程中培养学生在实际生活中的运用,促进学生之间的交流,培养学生的创新思维与能力等。微课程在教学过程中的运用可以使教师教学负担减轻,调动学生学习的积极性,加强学生知识的记忆强度,为小学语文教学目标的实现打下了基础,推动了教学的发展。 三、对于小学语文微课程设计与应用的建议与措施 1.把微课程功能与小学语文尤其是古诗文相结合。现今,大多数教师在教学过程中因为教学时长的限制,教学条件的不足导致了其在学习过程中无法给学生充分全面的
3、讲解知识,并且一些延伸的具有拓展性的问题在课堂中也无法解决。微课程的出现在一定程度上帮助改善了这一情况。首先,我们要了解到学生的基本情况;其次,在制定教学计划,采取相应的教育教学措施。以微课程作为帮助学生学习的辅助手段,在学习过程中改善教学措施,分析学生的学习情况,然后教师总结经验把学生问题反馈出来,使微课程模式得到进一步的完善,实现设计与实施的有机循环。以李白的早发白帝城为例,我们在教学的过程中能对诗句本身的内容得到分析,而关于创作背景和诗词所要表达的内涵与已经很难再在课程中很难完成。微课程的应用下我们采用PPT的形式,李白创作这首诗的背景和所要表达的意境与内涵将会得到充分的展示。使学生更容
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