树立创新教育思想 培养创新素质人才.doc
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1、树立创新教育思想培养创新素质人才 摘要素质教育包括创新教育,创新教育是高质量的素质教育。全面实施素质教育,必须树立创新教育思想,改革教育教学方法,注重培养学生的创新精神和创新能力,使之成为高素质创新人才。 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈。国力的竞争靠科技,科技的竞争靠人才,而教育在人才培养、知识创新、知识传播及推动知识应用等方面起到了十分重要的基础作用。因此,在知识经济时代,必然要求教育肩负知识创新和培养创新人才的历史新使命。 一、素质教育与创新教育的关系 所谓素质教育,是以提高学生全面素质为目的的教育活动,使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。而创新教育
2、培养学生创新意识、创新精神、创造思维、创造能力,其目的是培养创造性人才。从创新教育 与素质教育的培养目标上看,两者并不是矛盾的。素质教育目标强调学生素质的全面发展;创新教育培养目标 ,强调培养创新精神和创新能力,应当说两者是一致的。全面发展包括创新素质,而培养创新精神与创新能力 ,应在德智体美劳全面素质发展的基础之上。所以说,素质教育包括创新教育,创新教育是高质量的素质教育 。把创新教育与素质教育两者结合,明确提出创新素质教育,是科学的、合理的、可接受的。 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确指出,素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。也就是说创新教育并不是离开素
3、质教育另搞一套,而是把创新教育作为素质教育的重点来抓。创新教育把素质教育推向了一个新的台阶,创新教育是素质教育的核心、灵魂,创新素质的培养为实施素质教育、深化素质教育找到了一个好的切入点。我们这些年来搞素质教育总感到有点不知从何下手的感觉。又是多搞活动又是多搞体、音、美,但又深感只停留在这个表面上也不行。现在,创新素质的培养抓住了素质教育的一个核心内容,可以成为一个好的切入点,况且创新精神和创新能力便于细化,可以操作,用它可以带动素质教育的方方面面。 二、创新教育的基本原则 (一)个性化原则 个性化原则,要求教师把自己的角色定位在引导者上,因材施教,尊重学生的差异性和多样性,激发学生的主动性和
4、创造性,与学生建立起平等、民主的关系,把培养学生积极进取、个具特色的个性作为一项重要的教育任务来抓。 (二)自主性原则 自主性原则,是指在教学过程中,学生要充分发挥其主观能动性,主动积极而不是消极被动地学习;真正理解和善于运用所学的知识,而不是生吞活剥、呆读死记。 (三)探索性原则 探索性原则,是指教育教学活动要贯彻探索精神,为学生创设探索情境,提出探索性问题。教师要引导学生在教育教学活动中不断地探索,得出科学的结论,让学生养成勇于探索的精神。 (四)开放性原则 开放性原则,是指在教育教学活动中,所有的教育教学活动向广大师生开放,向现代社会开放,敢于面向国内外一切最新的教育理论和成功的教育经验
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