校报学生记者梯队培养探索.doc
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1、校报学生记者梯队培养探索 摘要人才培养是高校的重要职能,培养学生记者是校报编辑部工作之一。针对学生记者流动性大的特点,校报教师应注意从思想和业务两个方面加强对学生记者队伍整体的梯队化建设。 Echelon Training for Student Reporter of College Newspapers Explore YANG Wen (Sichuan Agriculture University, Yaan, Sichuan 625014) AbstractThe talent training is the important functions of university. Tra
2、ining the student reporter is one work of editorial department tasks. According to the characteristics of student reporter who with big fluidity, the editor of the higher education teachers should pay attention to the whole teams echelon formation from the two aspects that ideological and profession
3、al skills. Key wordscollege newspapers; student reporter; echelon; ideological quality; professional quality 1 校报培养学生记者的必要与存在的问题 培养学生记者对高校校报更好地实现人才培养功能和完成自身工作十分必要。 从人才培养职能角度看,培养学生记者是校报发挥育人功能的重要形式和途径。人才培养是高校最基础的一项工作。虽未参与直接的课堂教学,但高校校报同样承载着人才培养的责任。学生记者参与到校报新闻采编工作中,可以使他们视野得以拓展,综合素质得到提高。 从校报自身的需要看,学生记者是为
4、校报提供稳定稿源、扩大校报影响力的中坚力量。专职编辑、记者少,工作任务重是校报普遍状态,需要建立学生记者队伍,以扩大新闻来源。另一方面,学生记者本身来自学生,最了解广大学生的生活。由他们组织文字形成的报道更更容易引起校内受众的共鸣。 对学生记者进行培养是校报诸项工作中必不可少的一项,但由于学生自身的特点和情况,学生记者的培养需要面对以下两个挑战: 一是非专业,业务水平基本零起点,人才培养周期长。大学生虽然思维活跃,能为校报提供更贴近校园生活的素材,但绝大多数来自非新闻专业,缺乏专业知识。因此,要保证办报质量就需要对其进行培养,以保证他们的稿件有较高质量。高校校报往往出版周期长,容量也有限,这使
5、人才培养周期也较长。 二是流动性大,这对校报质量的稳定影响非常大。新成员一般需经较长时间才能成为合格的学生记者,较成熟的学生记者往往集中在高年级,但他们又面临外出实习、工作、毕业离校等情况。主要通过实践获得的新闻采写技能很难在记者间传承,因此他们离开团队后,低年级的记者又往往仍处于成长中,这容易造成学生记者团青黄不接,校报质量不能稳定发挥。 2 从选拔开始建设人才梯队 保持校报质量稳定及稳中求进,离不开高素质的学生记者队伍,他们是高校校报稳定质量的重要因素之一。要减少人才流动的负面影响,就需要将校报记者团变成一个人才济济之地,随时都有能提供高质量稿件的学生记者。 学生记者团人力资源丰足主要表现
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