校本课程手工折纸教学简析.doc
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1、校本课程手工折纸教学简析 【摘 要】 上好小学手工制作课,应努力为学生创设良好的学习环境,根据学生年龄特点,尊重其个性,充分发挥他们的想象力,积极开展实践活动,从而培养学生的创新能力,制作出更多具有创造性的作品。 从小学开始我们就开始接触手工制作,就是那时所谓的劳动课。那时的授课内容忽视儿童对手工作品造型的认识和审美感受,所传授的只是某种物品的制作方法,一般也只是纯粹的裁剪和粘贴,而不是向儿童展示不同材料或同一材料在制作上不同表现的可能性。虽然小学时的手工制作很简单,但我们都十分享受着这一愉快的过程。现在的手工课主要是学习多种工具和材料的使用方法,塑造和制作不同形态的手工作品来表现自己的意愿及
2、锻炼手的协调灵巧。一堂好的手工制作课不仅能够提高学生的动手能力,还可以激发学生的创造能力和提高审美情趣。 手工制作是人们日常生活和生产密切联系的一种造型活动。它既能反应人们的艺术审美,又能给予人们表达情感的一种艺术活。它包括折纸、陶艺、窗花、布艺等。折纸又称“工艺折纸”,是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。在大部分的折纸比赛中,多数要求参赛者以一张无损伤的完整正方形纸张折出作品。折纸发源于我国,日本发展。折纸漫漫发展成不只是儿童的玩具。也是一种有益身心、开发智力和思维的活动。陶艺是我国的传统古老文化。中国的英文名称叫China,意思是陶瓷。陶艺是一种人工形态,陶瓷形态的基本材料是土、水、火
3、,瓷器是中国古代的一项伟大发明。世界各国的制瓷技术多是从中国传入的。在古代,外国人称中国为“瓷器之国”。直到现在,英语中的“china”一词的另一个含义就是“瓷器”。窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸。过去无论南方北方,春节期间都贴窗花。现在南方只结婚时才贴,春节一般不贴了。而北方贴窗花还盛行,在河北丰宁,春节期间若谁家未贴窗花,人们就会猜测这个家庭是否出了事。剪纸品种之一。为烘托节日气氛,广大农村春节前在窗子上张贴的剪纸。窗花的样式,一般比较自由,除了贴在四角的“角花”和剪纸“团花”之外,其外轮廓都没有什么限制。窗花的题材内容非常广泛,以戏曲故事数量较大。窗花北方较为普遍。 我国教育家陶行知先
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