小学语文教学中的体会.doc
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1、小学语文教学中的体会 十多年的语文教学,我清醒地认识到语文这门学科的重要性,重视语文要从小学生开始。 语文教学是艺术与科学的综合体。语文,它的第一要素应该是语言。小学语文中培养学生良好的说话习惯和较强的表达能力,是语文教学的重中之重。 首先,教给学生说话的方法 也就是如何组织语言。学生刚从家进入学校这个大家庭,一切都是新的,有的在家里受到父母的熏陶,说话能力较强,平时常用的语言基本上能运用,但也有一些连平时的常用语都说不清楚,那么他们的认知就无从谈起了。因此,我认为学生一进校门就开始正规的学生式的课文教学是行不通的,必须先教给他们说话的方法“教说话的方法也要循序渐进。 1按顺序说话 要先教给学
2、生一般的说话顺序。比如,说一件事先说清时间、地点,再说谁去做什么,然后说经过如何,结果怎样。练方法1.让学生把在家中发生的事情或在上学途中的见闻,当堂说出来,顺序不清的,老师指正,帮助理顺。有时,老师可灵活利用。如有同学哭着向老师告状,老师在耐心的安慰之余,让他把受委屈的原因和经过说出来。既培养了学生的说话能力,又能正确的处理学生矛盾。2.老师布置一些事情,让学生传给家长,这样可以培养学生的转述能力。 2情景对话 给学生设置一些对话场合,让他们自由交谈,老师做适当的引导。如,在讲寻隐者不遇这首诗时,可把学生分成几组,用一人演诗人,另一人演童子,再现诗中对话。然后评比哪组演得好,说话顺序合理、正
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