小学语文教学应注重学生阅读能力的培养.doc
《小学语文教学应注重学生阅读能力的培养.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文教学应注重学生阅读能力的培养.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小学语文教学应注重学生阅读能力的培养 阅读能力的培养是小学语文教学中的重头戏,学生阅读能力的培养利于提高学生对基础知识的巩固,积累写作素材提高写作能力,对提升学生的语文综合水平起到促进作用,且在小学阶段是学生对语文启蒙的阶段,因此,小学语文老师在教学中应注重对学生的阅读能力的培养,为学生的后面阶段的语文学习打下坚实基础。 在全日制义务教育语文课程标准提出了,对学生的阅读能力培养的明确目标,且重点强调对学生独立阅读能力的培养,因此,顺应新课程的指导,小学语文老师应注重对学生阅读能力的培养,尤其是对学生独立阅读能力的培养,加强对学生的阅读教学。本文对在小学语文教学对学生阅读能力培养的重要性及方式进
2、行探析,具体内容如下阐述。 一、阅读能力的概述及重要性 阅读能力主要是指学生对文章重点内容的理解能力,对文章重要内容的筛选归纳总结的能力,对文章的思想内容及观点的把握能力和作者表达中的隐含内容的理解能力,对文章中的表现手法的认知能力。虽然现在已经进行了新课改,但传统的教学方式仍对小学语文教学有所影响,老师并没有特别注重对学生阅读能力的培养,特别是学生自主阅读能力,在进行语文教学是只注重对教学任务的完成,这使得学生的阅读能力降低,不利于学生的阅读能力的提升,且对初中阶段、高中阶段等其他阶段的语文教学造成一定影响,因此,小学语文老师应注重起来。 二、阅读能力的培养 根据阅读能力的概述,老师可以从学
3、生对文章重点内容的理解能力,筛选归纳总结能力,表达思想及观点的理解能力及对文章表现手法的认知能力进行培养。 (一)培养学生对文章重点内容的理解能力 在对一篇文章进行阅读时,最首要的就是对重点内容的理解,只有理解了重点内容,才利于对文章进行筛选归纳总结。老师在进行教学时应注重对学生寻找重点内容并理解的引导工作,循循善诱学生进行分析理解。 例如在小学三年级上册灰雀(人教版)的教学中,这篇文章描述的是列、灰雀与小男孩之间的故事,故事主要内容是列宁在公园了看到了三只惹人喜爱灰雀,但一天他当中的一只时不见了并看到将灰雀捉走的男孩,经过交谈,深受感动的男孩将灰雀放了回来。本文文章中用到的语句较为抽象,这可
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 教学 注重 学生 阅读 能力 培养
链接地址:https://www.31doc.com/p-1834288.html