小学语文教师如何提高课堂教学效率.doc
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1、小学语文教师如何提高课堂教学效率 伴随着科学技术的飞速发展,科技的飞跃进步,社会对我国的儿童的关注度更加提高了,也对学校提出了新的要求。学校应该给社会,给家长满意的答卷,就要全面提高学校的教学质量。教师提高教学质量的关键就在于提高课堂教学效率。很多小学语文教师觉得语文课花费的时间很多,但是教学效果却很低,教学成绩提高得很慢。教师应该如何发挥主观能动性,让学生学习变得更加主动,学习更加积极,全面提高小学语文课堂教学的效率呢? 面对着新课程改革,教师不能在教学上任着学生自由发展,也不能把教学的课堂遮掩起来,不让人研究,自己也不潜心研究。教师要保证自己积极主动地研究课堂。教师应该顺应改革课堂的多重的
2、要求,主动缓解来自学生个性需求的学习压力,不断改革教学策略,全面引进信息技术的力量,更新陈旧的教学观念,改革小学语文课堂教学,顺应教学改革的形势,积极带领学生学习,引领学生走上学习的正规的路程。所以,教师应该珍惜时间,大力改革小学语文课堂教学,全面推进素质教育的进程。笔者结合教学经验谈谈以下的心得体会 一、备好小学语文课 教师备好小学语文课是上好课的前提。教师要充分开展工作,做大量的实际性的准备工作。教师在讲课前要认真钻研教学大纲,分析大纲的要旨,认真钻研教材,摸清楚教学的重点和难点,结合学生的学习水平,充分考虑怎么讲解,用怎样的语言讲解,用怎样的方法教学,学生才容易弄懂弄明白,重视启发学生,
3、引导学生学会理解课文,设计怎样的练习加以巩固和提升,研究出课堂教学的问题等。教师在备课的时候要充分让学生在自己心中,站在学生的立场上考虑问题,思考问题,运用学生的价值观念和思考的方法来研究学生的学习心理,领会学生的情感和愿望,设计学生喜欢的问题,带领学生仔细研读课文。教师还要注重自身阅读积累,积累广泛的阅读资料,了解学生学习中的新的动向和新的思路。教师还要重视拓展延伸教材的内容,全面提高课堂教学的效率。 二、带领学生做好课前预习工作 预习是课堂教学的准备工作。教师要带领学生做好预习工作,重视教学的准备,培养学生学会独立解决问题,提升学生的自学的能力。教师要让学生学会自学,学会自信。回想自己的教
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