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1、注重实践操作应用,强化职业学校井下蓄电池电机车教学 【摘要】蓄电池电机车是煤炭井下运输不可或缺的工具。本文结合蓄电池电机车的使用和维护,阐述了如何通过实践操作来强化职业学校井下蓄电池电机车教学问题。 引言 职业教育的目标是培养应用型人才,因此需要对职业学校的实践教学提出高要求。不断强化实践教学,在新的形势下,使其变得更规范,更科学,以此来推动职业教育的发展。对于井下蓄电池电机车的教学,教师应教会学生它的应用、维护及保养。让学生通过实践来掌握其应用。 1 井下蓄电池电机车教学的意义 在矿井生产中,煤炭运输是其重要的环节,蓄电池电机车在其中充当着重要的角色,它的好坏直接影响着生产过程的安全以及效益
2、问题。只有当运输设备处于良好的状态,并且操作人员具有娴熟的技能,才会使生产更有保障。 为使蓄电池电机车能够正常运行,并且不影响生产,必须加强对蓄电池电机车的日常维护和管理。职业学校的学生是要走向生产线的,因此,在对蓄电池电机车的学生进行教学时,应让其走进煤炭的生产过程,掌握蓄电池电机车的操作,懂得其维修和保养,做到在工作中出现问题能够随时解决。 2 井下蓄电池电机车实践教学的内容 2.1 处理蓄电池电机车“失控”的教学 蓄电池电机车常见是失控方式主要有三种,分别是:启动时失控,在加速过程中失控和在全速状态下减速失控。教师可以针对这三种失控来给学生设置题目,然后由学生来处理问题,将其修好。教师可
3、以先设置蓄电池电机车一启动就失控。此时学生应先将换向手把和控制手把依次归零,然后将正负插销拔出,并打开控制箱,检查里面的引线和插头是否接触良好,电路板是否有生锈或脱焊等。检查并维修好后,若仍失控,检查SK4是否正常,若正常则检查斩波器。教师设置在加速过程中失控。此时学生先检查触发控制板,若没问题再检查调磁磁铁的位置和蓄电池的电压是否偏低。教师设置在减速的过程中失控。此时学生应检查SK4常闭接点和电容自充电元件。教师设置在正常行驶的过程中突然失控。学生应先检查触发控制板和各晶闸管,若都正常再检查晶闸管底座的铜片接触是否良好。 通过在现场来让学生解决这些问题,不仅可以培养和锻炼学生对理论知识的掌握
4、,还能锻炼学生的心理素质,养成临危不乱的好习惯。教师在设置故障时,应把故障设置在检查的最后一个环节,这样可以是学生们熟悉所有的步骤。 2.2 蓄电池电机车的维护教学 蓄电池电机车的日常维护和保养,对矿井的正常生产和安全有着非常重要的意义。因此,此部分的教学也至关重要。蓄电池电机车的维护主要分为两大部分:机械部分维护和电气部分维护。机械维护包括以下几方面:机车轮的维护,机车轮是机车最易受损的元件之一,要随时注意它是否需要补焊条或是更换;轴承和轴承箱润滑油要及时更换,若有磨损或疲劳现象要进行更换;悬挂系统的弹簧片需要定期润滑;制动装置要进行日检,并将其作为检查的重中之重;齿轮传动装置要注意润滑油的
5、使用时间,三至六个月需更换一次。电气部分的维护包括以下几方面:控制器是电机车的重要器件,要注意其外壳的机械伤痕,隔爆结合面要保持干净,还要检查控制器内部触点是否接触良好;对于电机车的电动机要定期打开盖子取出转子清理,此过程要小心谨慎。还要检查整流子的表面并清理。 为学生介绍蓄电池电机车的维护部分和维护方法,还要让学生亲手来操作,保证学生能独立完成其维护工作,这对延长蓄电池电机车的使用寿命至关重要。 2.3 延长蓄电池使用寿命的教学 蓄电池的使用寿命和各单位的充电管理和使用方法有着很大的关系,也会对运行成本造成很大的影响。教师要做好蓄电池使用的教学,介绍正确使用蓄电池的方法,蓄电池的使用要注意以下几方面:蓄电池充电要在充电室集体充电,设有专门的充电室;电解液的配置比例要适当,这对电池的寿命有很大的影响;对初充电的蓄电池要进行正确的操作,出充电前,要配置好要求浓度的电解液,调好稀硫酸浓度,掌握好电解液的高度,要进行72小时的不间断充电,充电过程中需要补充电解液。 3 结语 在一定的理论指导下对职业学校的学生进行实践教学,既能让学生了解生产过程,又能掌握理论与技能。对于蓄电池电机车的实践教学,更能使学生了解其电机车的性能,并可以结合其工作环境来分析问题,从而为就业之后岗位适应能力的提升打下坚实的基础。
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