小学音乐教育中音乐游戏的积极作用与实践探索.doc
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1、小学音乐教育中音乐游戏的积极作用与实践探索 随着社会经济的快速发展,对小学音乐教学逐渐有了更高的要求,传统的小学音乐教学方法已经不能适应现在的发展要求。因此,教师需要创新小学音乐教学方法,使用游戏化教学方法,从而提高小学音乐教学质量。通过对小学音乐课程教学现状展开探究,提出使用游戏化教学的措施,以期为小学音乐教学提供参考依据。 小学音乐教学音乐游戏实践探索传统的小学音乐教学方法落后,难以提高小学生音乐学习积极性,使得小学音乐小学质量严重下降。因此,小学教师需要根据小学生年龄特点和接受能力创新音乐教学方法,在教学中使用游戏化教学方法,发挥小学生主体学习地位,从而激发小学生音乐学习兴趣,提高音乐学
2、习效率。本文就对小学音乐教育中音乐游戏的积极作用与实践进行探索。 一、小学音乐教学现状分析 传统的小学音乐教学方法许多弊端,造成教学过程中经常会出现许多问题,具体表现在以下几个方面首先,小学音乐教学方法单一,教师只注重对学生进行唱歌练习,课堂教学内容具有目标性,从而使得小学生音乐学习积极性难以提高。其次,学校音乐器材等教学设施不完善,音乐教学设备严重落后,进一步导致小学音乐教学不能顺利进行,同时学校不重视对音乐教师进行培养,造成音乐教师教学方法单一,难以找到音乐教学重点内容,学校音乐课无法发挥出应有的作用。再次,音乐教师受到传统的音乐教学观念影响,在进行音乐教学过程中使用的教学方法单一,学生在
3、音乐教学中一直处于被动状态,难以提高初中生音乐学习积极性,从而导致初中音乐教学方法落后,音乐教学无法发挥出应有的作用。最后,受到应试教育的压力,学校对音乐教学不是很重视,部分学校经常用语文、数学等主要的教学科目代替音乐课程,造成学生无法进行音乐课学习,不仅制约了学生音乐能力的培养,还降低了学生音乐学习的积极性。 二、音乐游戏教学的含义和特点分析 (一)音乐游戏教学的含义 音乐游戏教学是指在音乐课堂上融入音乐游戏的一种新型教学方法,此方法在课堂上坚持以学生为主,让学生在课堂学习过程中一直处于主动状态,从而使得学生的才华潜能被无限放大,音乐学习效果逐渐提升。现阶段,小学音乐教师在教学过程中教学模式
4、单一,在课堂上大量讲解理论知识,造成小学生音乐学习目标发生偏离,音乐学习兴趣严重下降。在此种情况下,小学教师就需要在音乐教学过程中使用音乐游戏法,在教学中不断融入新的音乐教学内容,从而激发小学生音乐学习欲望,实现音乐学习的目标。 (二)音乐游戏教学的作用分析 音乐游戏教学可以改变传统音乐教学中的枯燥,使音乐课堂变得生动,所以音乐游戏教学具有以下几方面作用一是带动小学生音乐课堂学习积极性,在传统的音乐教学过程中,教师经常采用“唱练”结合的方法,使得课堂变得沉闷、无趣,直接降低了小学生音乐学习兴趣,让其对音乐产生厌倦心理,造成小学音乐教学难以继续。但是,使用音乐游戏教学后,将音乐与游戏相结合,不仅
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