浅析农村小学语文教学存在的问题及对策.doc
《浅析农村小学语文教学存在的问题及对策.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅析农村小学语文教学存在的问题及对策.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、浅析农村小学语文教学存在的问题及对策 【摘 要】随着教育的发展以及新课程改革在全国范围的实施,使当前的农村教育得到了极大的提高,就农村小学语文教育教学来说,教学条件、教育观念、教学模式等得到了一定的改善和进步。但是与城市小学语文教学水平相比还存在着较大的差距,严重影响了农村小学语文教育的推进。笔者结合多年的小学语文教学实践,对农村小学语文教学的现状作出了分析,并且总结出一系列改革对策。 随着社会的不断进步,教育的发展以及新课程改革在全国范围的实施,使当前的农村教育得到了极大的提高,就农村小学语文教育教学来说,教学条件、教育观念、教学模式等得到了一定的改善和进步。但是与城市小学语文教学水平相比还
2、存在着较大的差距,严重影响了农村小学语文教育的推进。本文中笔者结合多年的小学语文教学的实践,就农村小学语文教学的现状及对策提出几点自己的看法。 一、当前农村小学语文教学存在的问题 农村小学教师自身素质有待提高。农村语文教师的素质是农村小学语文教学效果的影响因素之一。但是目前,受各种因素影响,目前农村小学教师队伍的整体素质令人担忧。新毕业的大学生不愿意去农村,即使有部分志愿去农村服务的高素质教师,也因为农村的艰困坏境,农村教师的低工资待遇而望而却步。所以目前在农村工作的教师大多是 “文革”中的中师、初高中毕业生,他们的专业文化知识已远远落后时代的步伐、他们的思想观念也早已陈旧,根本赶不上现在小学
3、语文教材的变化。还有很多的教师已经丧失了敬业精神,对学生疲于应付,也就更谈不上教学质量了。 学习氛围差,家长认识不到位。随着市场经济大潮的影响下,“读书无用论”又有了一定的市场,部分农村家长认为只要孩子认识几个字,会写自己的名字,这就行了,很多农村的孩子大学毕业后,收入有的比没有学历的农民工还低,他们对读书学习产生了疑惑,对学生学习的积极性带来了消极影响,使学生不能树立正确的学习观念等等。 教学方法陈旧。在新教改的过程中,我们通过多途径、多形式对教师进行了新课程培训及教材教法辅导,教师们大多已经掌握了语文教学的新理念,但是由于惯性,新的思维方法一时难以形成,对于新课改还不能完全适应,在教学过程
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅析 农村 小学语文 教学 存在 问题 对策
链接地址:https://www.31doc.com/p-1835324.html