巧借契机进行德育渗透,提升车身涂装实训课的教学效率.doc
《巧借契机进行德育渗透,提升车身涂装实训课的教学效率.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《巧借契机进行德育渗透,提升车身涂装实训课的教学效率.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、巧借契机进行德育渗透,提升车身涂装实训课的教学效率 德育教育是学校教育的重要组成部分,在我国的学校教育中占据着首要地位。在车身涂装实训课中,德育教育的渗透,不仅能端正学生的学习态度,同时还能培养学生们的道德品质和人文素质,在车身涂装的实训中巧借契机进行德育渗透,是中职汽修专业教师提高课堂教学效率不可缺少手段。 1 车身涂装实训课德育渗透的必要性 车身涂装实训课大纲指出当今中职教育的最终目的是把学生都培养成有理想抱负、道德素质、文化水平和纪律涵养的全能型对社会有用的人才,使得我国的专业技能人才的道德观念也处在一个很高的水平。思想道德品质是一个中职学生所具备的最基本的素质,而教师才是影响和决定学生
2、思想道德观念养成的引导者。所以,车身涂装的教师们必须注重德育的教育,把德育教育渗透在车身涂装的实训课里面去。为了让学生们在一个良好的氛围里打好基本功,车身涂装的教师们应以身作则,为学生们建立正确的价值观,比如在涂装的实训课中,既要有保护个人的防毒、防尘措施,又要有保护他人和设施设备的安全,更要有保护环境的意识,首先教师自身就得带上防护,做好各项措施,这为培养学生们优良的品德,为成为一名合格的车身涂装技师打下基础。恰是如此,只有在最合适的时段传达给学生们最坚实的思想,才能保证学生在良好的氛围里不断成长。因此,抓住学生们汲取知识的黄金时段就变得异常重要。 作为一名车身涂装的中职教师,更应该去挖掘课
3、本中及涂装行业里相应的职业素养素材,在实训课教学中,对学生进行潜移默化德育教育。平时都举例汽车维修行业中的涂装案例,让学生把企业和学校有机的联系在一起,这样,我们就能使学生在学好实训课知识的同时又能提高学生的思想素质,同时创造适合学生就业发展需要教学,符合现代企业的人才需求第一关,德育为先。 2 车身涂装实训课程的发展现状 2.1 对车身涂装实训价值观的认识不足 在车身涂装实训过程中,教师把涂装的操作技能作为教学的唯一目的,把涂装高技能率作为评价自己教学成功的标准,而往往忽略了通过车身涂装实训课对学生进行德育教育。我们应该认识到,车身涂装实训课作为我校一个专业亮点,作为我校中职学生必须经历的一
4、个过程,就需要有着良好的思想道德水平和文化综合素质。通过车身涂装实训课对学生进行德育教育也是思想政治工作的一个组成部分,通过做事的体验才能正在领悟德育的魅力所在。 无论过去还是现在,老师们在教学方面承担的责任总是极其重大。“一日为师,终身为父。”从这句话我们可以看出教师在一个人成长的道路上的重要位置。而为师者最主要的任务则是传道授业,而不仅仅是授业,因为从古至今,所有教师的首要任务就是要教会学生们提高自身的道德素养,加强自身的思想素质。只有以此来奠基,才能在授业的时候带给学生们正确的价值观。在上实训课中,教师的示范起到重要作用,每一个细节动作都是至关重要的。 2.2 汽修专业学生行为习惯的偏差
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 契机 进行 德育 渗透 提升 车身 涂装实训课 教学 效率
链接地址:https://www.31doc.com/p-1835408.html