浅析化学教学中新型师生关系的构建.doc
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1、浅析化学教学中新型师生关系的构建 摘 要: 新型师生关系的核心是平等和民主,即在教学活动中,教师处于主导地位,学生处于主体地位,教师由教学的主角变为学习的导演与引导者,学生则成为课堂的主人,教师和学生教学相长,亦师亦友,地位平等,关系民主。文章围绕化学教学中新型师生关系的构建展开论述。 在教学中存在这样一个规律:凡是师生关系和谐融洽的,所带学科和班级一般成绩优秀;反之,凡是师生关系剑拔弩张的,所带学科和班级很难做到突出。这启示我们,在教学中构建良好的师生关系,直接影响教育教学实效。什么样的师生关系才是良好的师生关系呢?笔者以为,建立在民主、平等基础上的新型师生关系,就是一种和谐融洽的师生关系,
2、就是一种良好的师生关系,对提高教育教学实效至关重要。那么,如何构建一种新型的师生关系呢?下面我谈谈自己的看法和经验。 一、新型师生关系的内涵 新型师生关系与传统师生关系是相对应的。在传统教育理念中,教师是权威,不可侵犯,学生则处于被动地位,属于服从角色。在这样的师生关系下,教师说一不二,学生只能服从和接受,不可提出自己的意见,显然这样的师生关系不利于教学活动的开展,不利于师生之间的交往。新型师生关系的核心是平等和民主,即在教学活动中,教师处于主导地位,学生处于主体地位,教师由教学的主角变为学习的导演与引导者,学生则成为课堂的主人,教师和学生教学相长,亦师亦友,地位平等、关系民主。教师的权威变为
3、威望,学生尊重、爱戴自己的老师,但对于老师的学术权威则可以提出挑战,大家在真理面前一律平等。这样的师生关系很显然更有利于教育教学活动的开展,有利于提高教育教学活动实效。 二、在化学教学中构建新型师生关系的几点经验 1.要构建新型的师生关系,必须正确看待教师的工作。随着信息技术的发展,有这样的一种观点,就是未来的教师可能被计算机替代,人们再也不用跟教师学习,教师这个行业很可能消失。未来,教师这个行业会不会消失呢?这得从教师的职业特点说起。“师者,传道授业解惑也”。“教书”“育人”是教师工作的本质特点。如果学生可以通过现代网络技术学习的话,那么,“育人”的工作则必须由教师完成,从这个意义上来讲,教
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- 关 键 词:
- 浅析 化学 教学 新型 师生关系 构建
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