浅析在线开放式教育新模式―MOOC.doc
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1、浅析在线开放式教育新模式MOOC 摘要:MOOC是在信息化时代的发展的必然产物,它是目前最先进的在线式开放教育的一种新模式。随着现代化技术的全球化,教育事业信息化飞速发展,MOOC为我国高校教学带来了机遇的同时也提出了一定的挑战,建设我国高校MOOC模式教学不但能够加强高校教学的渗透力,也可以实现教学的互动性,提高教学效率。 随着全球信息化的快速发展,开放共享的理念在教育事业中成为一种趋势。受到这种趋势的影响,近几年来,MOOC已经逐渐成为教育领域的一种新型教育模式,通过网络的形式将教育由校园的课堂逐渐延伸到课堂之外。 2MOOC的发展概况 2008年,大型开放式网络课程(Massive Op
2、en Online Courses,MOOC)是由加拿大学者Dave Cormier与Bryan Alexander所最早提出,具体分为cMOOC和xMOOC这两种模式。MOOC模式的迅速发展,并搭载了Coursera、Udacity、edX等几种系列平台MOOC模式教学具有两个显著的特性:第一是开放式获取资源,MOOC允许所有人免费参与到学习过程中;第二是规模的可伸缩性,课程形式和内容都是为无限数量的学习和参与者开发设计的,具有明显的大规模特性。 2011年斯坦福大学开设的人工智能免费在线课程共有16万学生在线学习,涉及到的国家数量为200个,在这一年中全球一共有62所高等教育大学加入Cou
3、rsera这一项目。2013年5月21日,由哈佛大学以及麻省理工学院发起,正式对外宣布在线教育平台,增加了15所高等院校的网络课程,在这15所院校中包括我国北京大学、清华大学等6所著名的高校。 3MOOC为高校教育提供的机遇 MOOC的发展无疑是对传统大学的一个巨大冲击。任何一个人都可以通过网络的方式参与到全球顶级大学的教育活动中,通过这种方式将全球各地的学习参与者联系起来,这具有传统大学所无法具备的优势和吸引力。 MOOC能够让更多的人接受到高质量的教育。到目前为止,美国范围内开设的大部分MOOC课程均是免费的,同时,MOOC课程大部分由众多世界著名的高等院校开设,也有的是由许多知名的企业协
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