幼儿园教学活动中如何进行有效提问.doc
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1、幼儿园教学活动中如何进行有效提问 提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技 能,通过师生相互作用,达到检查学习、促进思维、巩固知识、运用 知识、实现教学目标的目的。在教学活动中许多老师会出现一些问题, 造成幼儿无从作答,或者乱猜一气,因此,降低了课堂提问的实效性。 一、低层次的提问。 如“夏天不能多吃冰淇淋,对不对?”“今天,老师带大家做 一个游戏,好不好?” 二、毫无线索的提问 通常在我们进行教学的导入环节时,为了激发幼儿的兴趣,教师 会说“今天,我带来了一位客人,猜猜他是谁啊?”幼儿会乱猜一气, 对教学没有任何意义。 针对以上常见的问题,我在教学实践中总结了一些可以实效有效
2、 提问的方法。 1、教师要设计一些有利于幼儿向高层次思维的问题。如在一首 故事中出现多种人物时,教师提问“小猫家里来了几位客人?”不 如直接提问“一共有几位客人?”教师提问 “他们都送了什么礼物?” 不如提问“你最喜欢谁的礼物?” 2、面向大多数幼儿的发展状况进行提问。针对中等能力的幼儿提 问,保证大多数幼儿的需要,设计概括和创新思考的问题。向能力强 的幼儿提一些有难度的问题,对能力较弱的幼儿可以提一些通过简单 思考就能回答出来的问题,这样就可以使每位幼儿都在原有水平上有 所提高。 3、针对教学重点设计突出重点的问题,并给予适宜的回答时间。 教师要善于分析和挖掘教学内容中对幼儿的发展最具价值的
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- 幼儿园 教学 活动 如何 进行 有效 提问
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